亡羊补牢教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《亡羊补牢》教学设计学习目标预设:1、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音。2、把课文读通读懂。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时改正。教学重、难点:理解《亡羊补牢》的寓意并会在生活中运用。教学准备:教学课件教学活动预设:一、播放歌曲,导入新课。1、播放喜洋洋与灰太狼动画

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 11:02:00

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学校：涡阳县新兴学区左楼小学

亡羊补牢教学设计及课堂实录

未知

2018-04-24 11:02:00

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关键词：亡羊补牢教学设计及课堂实录

正文

《亡羊补牢》教学设计

学习目标预设:

1、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音。

2、把课文读通读懂。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时改正。

教学重、难点:

理解《亡羊补牢》的寓意并会在生活中运用。

教学准备:

教学课件

教学活动预设:

一、播放歌曲,导入新课。

1、播放喜洋洋与灰太狼动画片导入?

2、师介绍什么是寓言。

3、今天,我们就来学习《亡羊补牢》这则寓言故事。

二、初读课文,了解大意。

1、播放课件,了解大意。

请小朋友们边听边看边认真思考:这则寓言故事讲了一件什么事?

2、大家再带着这个问题用自己喜欢的方式读课文。

继续回答:这则寓言故事讲了一件什么事?

过渡:学完了生字,下面让我们来细细地品读课文,看看养羊人

为什么丢养,又为什么补圈?

三、再课文,体会课文内容。

1、读课文,边读边想:那个人一共丢了几次羊?

2、检查学生读文情况。

3、教师抽生汇报交流。

4、学习第一次丢羊,明晰羊丢失的原因。

(1)想想养羊人为什么丢羊?(让学生结合课文和字形理解窟窿的意思。)

(2)如果你碰到这种事情,你会怎样做?

(3)第一次丢羊后街坊是怎样劝他的?(引导学生理解街坊就是邻居的意思)他是怎样说的?怎样做的?

从哪一句中读懂的?想一想用怎样的语气来读这句?

(朗读街坊和养羊人的对话,体会语气。)

(4)你想怎样劝他?

(5)他不听街坊劝,结果如何?

5、学习第二次丢羊,懂得补圈的必要性。

(1)第二次丢羊后他是怎样想的?怎样做的?结果怎样?

(2)如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果?

(3)你想对他说些什么?

6、理解寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要(),就()。

四、演一演。

学生分角色演一演课文,加深对课文的理解。

五、总结全文。

这则故事告诉了我们一个什么道理?六、作业设计:

把课文内容讲给父母听听。

七、板书设计:

第一次丢失

羊圈(破)

亡羊补牢

第二次丢失

羊圈(补) (知错就改)

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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