识字5 寒流大雪北风教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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对应课文《识字5 寒流 大雪 北风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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识字5第二课时课时目标:学会生字,了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。教学重难点:学会生字,了解一些昆虫的名称。教学过程:一、复习巩固旧知。1.读生字、新词卡片。2.书空“虫”、“蚁”的笔顺。二、继续看图学词语。1.假日里,同学们来到了大自然中采集标本多开心呀!谁来说说图上有哪些昆虫?2.学

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所属课文：识字5 寒流大雪北风

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2018-04-26 15:16:00

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学校：新沂市新店镇五营小学

识字5 寒流大雪北风教案教学设计导入整理

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正文

识字5

第二课时

课时目标:学会生字,了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。

教学重难点:学会生字,了解一些昆虫的名称。

教学过程:

一、复习巩固旧知。

1.读生字、新词卡片。

2.书空“虫”、“蚁”的笔顺。

二、继续看图学词语。

1.假日里,同学们来到了大自然中采集标本多开心呀!谁来说说图上有哪些昆虫?

2.学生小声借助拼音自读生字词。

指名认读、正音。

3.理解词义。

出示蝴蝶标本,这就是用蝴蝶做成的标本,蝴蝶的种类很多,各种各样,也非常的漂亮。

“蟋蟀”又叫“蛐蛐”,它是怎么叫的?你们知道吗?它的叫声不是用嘴巴发出来的,而是通过翅膀的磨擦产生的。

哪些小朋友捉过蜻蜓?它是益虫,能消灭蚊子,所以,我们应当保护它,不要捕捉它。

三、诵读韵文

1.归类读韵文。

2.齐读,边读边想大自然的美景。

3.背诵课文,边背边想像。

四、指导书写

1.教学生字“牛、蚂、蚁”。

2.学生照课文提示说笔顺。

3.记忆字形。

四、情境延伸,厚积人文

小朋友,你们是不是最喜欢你自己选择的这种昆虫呢?好了,选了同一种昆虫的孩子,你们就成了这个家族的成员了,你们觉得自己家族的是不是最棒,最了不起的?找到你们家族的成员商量商量,夸夸自己家族有什么特殊本领。开始!

以各种形式汇报,依学生的回答相机放大有关图片:

蟋蟀又叫蛐蛐,它的叫声不是用嘴巴发出来的,而是用翅膀的摩擦产生的。

我们蜻蜓是飞行家,每秒钟能飞40米,还能连续飞行1小时呢!我们蜻蜓是益虫,它专吃蚊子。了解了蜻蜓,抓过蜻蜓的同学你们有什么感受?

我们蚂蚁最团结。我们蚂蚁用触角对话。

螳螂的大刀最厉害,可以保护自己。

蝴蝶很漂亮,人们都很喜欢它。

我们是吸树脂的高手,但是人们不喜欢我们,说我们危害森林是害虫……板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：识字5 寒流大雪北风教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字5 寒流大雪北风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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