20 蜘蛛开店ppt专用说课稿内容

20《蜘蛛开店》教学设计

——教育戏剧在语文学科教学中的运用研究

海珠区客村小学黎肖红

【设计理念】

教育戏剧是利用戏剧与剧场的技巧进行课堂教学的一种教学方式和理念。本设计力求通过教育戏剧角色扮演、即兴表演、定格、思路追踪、故事棒、采访等让学生切身处地进入角色,感受、体会蜘蛛开店和经营的过程,从而感悟不能只想着做简单的事情,要成功就要坚持,有毅力,适时调整经营方式,选择合适的策略……学生在续编故事中发挥合理的想象,即兴演绎中表达思想,提高心智能力。由内而外检验续篇故事的合理性、生动性、童趣性,培养学生的创新精神,塑造比较完美、健康的人格。

【教材分析】

这是一篇童话故事,蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子,本来纺织是它的特长,它开纺织店能发挥长处,但是它却害怕困难而选择了逃避,因此,它开了三次店,最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式,先介绍蜘蛛开店的原因,然后介绍它三次开店的过程。前两次,蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织,但是第三次的时候,它直接溜走了。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难,没有坚持精神的性格特点。【学情分析】

二年级学生生活经验浅显,对如何开店?怎样有道经营店铺?可以说是一张白纸,没有什么经历。但本班学生半年来隔周参加教1

育戏剧社团活动,初步知晓教育戏剧的一般习式,掌握一定的即兴创作和表演技巧。为此,第二课时利用教育戏剧的技巧突破本课重难点,学生在入戏中亲历揣测、体验特殊顾客的光顾和需求,而蜘蛛的想法和经营之道在孩子心中权衡。

【教学目标】

1.会认“店、蹲”等15个生字,会写“店、决”等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,能根据示意图讲述故事。

3.会展开想象,续编故事。

4.明白不能只想着做简单的事情,要成功就要坚持。

【教学重点】

1.朗读课文,讲述故事。

2.展开想象,续编故事。

【教学难点】

展开合力想象,续编故事,即兴表演。

【教学准备】

1.PPT课件;

2.剪好的课文插图、A4白纸用于续编、笔。

【教学时数】2课时

第一课时(略)

教学要点:

1.会认“店、蹲”等15个生字,会写“店、决”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

2

第二课时

教学要点:

1.有感情地朗读课文,能根据示意图讲述故事。

2.会展开想象,续编故事,即兴表演。

3.明白不能只想着做简单的事情,要成功就要坚持。

【教学流程】

一、就课题质疑,读了课题你想知道什么?

1.蜘蛛为什么开店?

2.蜘蛛先后开了什么店?顾客有谁?结果怎样?

(设计意图:质疑导读,直奔主题,统领全局。)

二、带着以上问题自读课文,了解课文大意,整体感知蜘蛛开店的原因。

1.读后提问:蜘蛛为什么要开店?

2.指名朗读第1自然段,提示其他学生聆听、评价,并结合文段理解蜘蛛的寂寞和无聊。

3.小老师领读,全班有感情齐读第1自然段。

三、细读课文,了解脉络。

1.思考:蜘蛛先后开了什么店?顾客是谁?结果怎样?指名回答,相机板书。

卖:口罩围巾袜子

河马长颈鹿蜈蚣

(贴相应的课文插图,辅助学生直观理解顾客的特点) 3

2.小组选择喜欢的段落内容分角色演读,如第2-5自然段,第6-9自然段,第10-11自然段。也可以挑战演读2-11自然段。演读后互动评价,欢迎自评。

(设计意图:尊重学生的兴趣选择,发挥学生的主体作用,在分角色演读中,调动学生的各种感官,在绘声绘色的边演边读中加深对文本的理解、感悟。)

3.老师借助板书示意图,追问:蜘蛛为什么变来变去?你想对它说什么。(关键点:思考问题简单,计价方式简单,怕困难。) (设计意图:拉近学生和蜘蛛的距离,让学生在点评蜘蛛的过程,自然而然形成正确的处事态度、方法或价值观。)

四、紧扣第11自然段,拓展延伸。

1.师:当蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣时怎么想?怎样做?接下来又会发生什么?继续以前的日子?继续开店?让我们展开合理的想象,编一编,演一演。

2.小组合作续编故事,再入戏演一演。

(设计意图:学生在合作、交流中进一步展开想象的翅膀,自主协同创新,做到分工明确,人人参与,个个入戏,彰显童趣。) 3.台上小组即兴表演,教师见机要求定格,进行思路追踪,其他组员可以采访,互动评价。

(设计意图:通过故事棒→定格→思路追踪→采访等教育戏剧习式让学生在互动接触中表达思想,掌握一定的表演技能,营造自我激励、自我检验的环境,为启迪心智、塑造健康人格铺垫。)

4

五、回顾总结。

1.你想对蜘蛛说什么?根据学生的发言,请学生板书关键词。如:坚持克服困难调整计价方式

保证质量服务周到生意红火

六、作业

1.朗读课文;

2.将续编好的《蜘蛛开店》故事讲给家长听,再跟家长一起演一演。

附板书:

20 蜘蛛开店

卖

口罩围巾袜子

河马长颈鹿蜈蚣

(贴相应的课文插图)

︸

只付一元钱(改变计价方式)

坚持质量好生意红火

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