2 传统节日名师教学设计1｜教案在线预览

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识字2 传统节日马鞍山市示范园区查湾中心学校 201班邰海霞 2018.4.4教学目标:1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-13 07:56:00

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学校：示范园区查湾中心学校

2 传统节日名师教学设计1

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关键词：2 传统节日名师教学设计1

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识字2 传统节日

马鞍山市示范园区查湾中心学校 201班邰海霞 2018.4.4

教学目标:

1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

4、明确不同的节日有不同的文化。

5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教学重点:

了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

教学难点:

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学准备:多媒体课件。

教学课时:3课时。

第一课时

教学目标:

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

教学过程:

一、正值清明说“清明”。

1、谈话:同学们,你们知道明天将迎来什么节日吗?(清明节)咱们当地人过清明节有哪些风俗吗?

2、师述:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题:传统节日

二、出示课件,了解其它传统节日。

1、启发:你们还知道哪些传统节日呢?

2、学生讨论、交流。

3、汇报预习成果。

上课前,老师请大家去收集中国传统的节日,你还知道哪些中国的传统节日,它们分别在哪一天过?

4、在学生回答后再出示其余的几个传统节日,问:从日期上看看,你发现了什么?

小结:对呀,中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗(引:清明时节……)

三、初读课文,认识生字。

1、自读课文,自读要求:

(1)自读课文,借助拼音将生字读熟。

(2)圈出自己不认识的生字。

(3)把课文读熟,不重读,不漏字。

(4)用横线画出文中提到的节日。

2、学生自读课文。

3、汇报自学情况。

四、初识课文。

1、学生齐读课文,注意生字。

2、师生对读课文,看谁读得更流利。

3、分小组对读课文。

4、男女生对读课文。

5、找出文中所讲到的节日:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

五、指导书写生字。

六、作业。

1、抄写生字。

2、熟读课文。

第二课时(略)

第三课时(略)

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 传统节日名师教学设计1