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《黄山奇石》教案设计一、1、引言揭题:“你去过黄山吗?”知道黄山有哪“四绝”吗?2、黄山在我国安徽省南部,是我国著名的风景区,以奇松,怪石,云海,温泉为四绝。3今天我们要去游览黄山的一大景观。4.板书黄山奇石。齐读课题。看了课题,你知道文中要写什么吗?你有什么疑问吗? 想不想去看看。(放视频)二、“

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9 黄山奇石精品学案

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《黄山奇石》教案设计

一、1、引言揭题:“你去过黄山吗?”知道黄山有哪“四绝”吗?

2、黄山在我国安徽省南部,是我国著名的风景区,以奇松,怪石,云海,温泉为四绝。

3今天我们要去游览黄山的一大景观。

4.板书黄山奇石。齐读课题。看了课题,你知道文中要写什么吗?

你有什么疑问吗? 想不想去看看。(放视频)

二、“是啊,黄山那些惟妙惟肖,妙趣横生的奇石,不是神话,是大自然的创造。我们一起去看看作者是怎样把黄山写的这么神奇的。”

1、请自读一遍课文(不认识的字可借助书上桃子、树叶上的拼音,对照导学单把昨天没有预习到的地方进行完善)

2、课文读完了,我们分小组来检查一下同学们的预习情况(组长分配检查,对的√,不对的纠正。还要说说你用什么好办法记住这些字的,并扩词)

3、汇报:(形式:组长说记字方法,扩词,其他同学可以补充)

4、强调多音字(都、胳膊)

5、表现这么好,奖励你们做个小游戏,猜字谜:(横山上面三根草(当)一个人在山边(仙)学者头上戴草帽(著))

三、1、你们真会学习,课文为我们介绍了哪些奇石?在学习小组中把自己喜欢的那段奇石的描写读给同学听。

2、交流:(预习单)作者具体介绍的哪几种奇石?说名称(帖卡)

3、谁来给大家读读这些神奇的石头?(一人一段)

四、1、课文第一自然段中共几句话?每一句讲了什么?

2、看到有的同学预习单上“质疑部分”写着“闻名中外”不理解什么意思?

3、谁还能说说还有那些风景名胜也是“闻名中外”?

4、文中写出来黄山奇石的有趣,你是从哪个词语感受到的呢?(尤其)

5、想想加上尤其是什么意思,可以换个词吗?

6、这么有名的黄山风景区,中外都知道,作为中国人,你自豪吗?(应该读出什么语气)

7、赞美一下,读句子。

五、1、出示仙桃石图片,看到图上石头什么样?

2、找出写这幅图的段落(2段)读读。怎么描写的

3、你看着书上写的这块石头怎么来的?(出示句子)(飞落)

4、“仙桃石”有趣神奇吗?喜欢吗?

5、带着喜爱感情读读(读出有趣)

6、比较句子:(好像) 7、演一演,读课文

六、指导书写

1、学习新偏旁:

2、出示”区、巨”

3、结构,半包围

4、字的笔顺,强调

5、范写区(电脑→师写、生书空)

6、生描写书上,再写一个

7、教写巨,方法同上

8、同桌互评

七、小结:作者正是抓住了每块奇石形状的特点展开大胆想象,通过打比方把静止的石头写活了,写具体。学完这篇课文你一定会更欣赏黄山石了。

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