连减教学目标.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：连减教学目标

正文

《连减》教学设计

教学目标:

1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的减法。

2、培养学生认真、细致的计算习惯。

3、巩固100以内的减法。

教学重点:

1、使学生掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的减法。

2、培养学生认真、细致的计算习惯。

教学难点:

灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。

教学准备:

实物投影、主题图

教学过程:

一、情景导入,激发兴趣

1、口答。

7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4

2、揭示课题:今天我们将继续研究三个的加减法。

[设计意图]:复习引入,学生明确学习的目标。

二、合作交流,掌握算理

1、教学例1。

(1)、出示主题图。学生观察图并了解信息。

(2)、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题,并解答出来。

(3)、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答,教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢?学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报,展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。

2、教学例2。

出示主题图仔细观察主题图,了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生,汇报,板演解答过程。

3、完成练习26页做一做学生独立完成。学生汇报、板演,并说明计算方法。

[设计意图]:通过交流掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的减法。

三、巩固练习,实践应用

1、完成27页做一做。

2、完成29页练习五第1、2题。

3、引导完成29页练习五第3题。算好后学生说说计算方法。

[设计意图]:通过练习巩固100以内的减法。

四、课堂总结:

学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。

五、随堂练习

连减教学目标

连减教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4767

相关文档

连加教案2

数的排除优秀公开课教案

两位数加两位数（…教学创新设计

认识线段教案和课堂实录

5的乘法口诀教案3

下载提示