①特殊的考试教学内容概述是什么类型的资料？

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①特殊的考试教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：①特殊的考试教学内容概述

正文

《特殊的考试》第一课时教学设计

教学目标:

1、熟练认读本课的15个生字,进行渗透性识字。

2、通过对课文的学习,把握课文主要内容。从中找到小白兔录取的原因,懂得维护公共环境要用自己的行动去落实的道理。

3、利用“金钥匙”指导学生的学习方法。

4、正确、流利、有感情的朗读课文。。

教学重点:

1、“特”“持”“等”三个字的区分,以及正确书写。

教学难点:

1、利用“金钥匙”,学会联系上下文猜字。

教具准备:

字卡,PPT

教学过程:

一、激趣导入。

1.同学们,我们都参加过考试,平时我们在考试时是怎样做的呢?今天,老师就带领大家来参加一场不同的考试。引出课题,(板书课题:特殊的考试)谁来读读课题?学习“特殊”两个字,认识“特”。

师:同学们,你们有什么好方法认识它?

书写时要注意什么?

书空——练写——展示——认读

2.引导学生对课题提问:

(板书记录学生的提问:考试的原因?考试的人物?考题?考试的结果?)二、初读课文,自主识字。

1.当你遇到不认识的字时,你有什么好方法记住它?指名回答

师:同学们刚才总结了“拼音法”、“查字典”、“向别人求助”,老师今天要教给大家一种新的识字方法——“看上下文猜字”(出示金钥匙)

2.自读课文,圈出生字,试着用老师刚才教给小朋友的“看上下文猜字”法猜一猜这个生字该怎么念。

3.听老师读,看看你刚才猜出的生字的发音和老师的读音一样吗?

4.同桌互读,如果小伙伴能读通顺,请你送给他一颗

,如果他有不认识的

字,请你帮助他。

5.出示词语,检查、认读。

6. 出示全部词语,齐读,快速抢答,开火车读。

7.刚才我们已经和字宝宝都交上了朋友,现在老师要通过金钥匙给大家介绍一种新的读书方法“默读”,它可以让我们读得更快。(同时出示默读金钥匙,强调默读的好处)。现在让我们运用默读的方法读一读课文,并思考一下刚才对课题提出的问题。(生交流反馈)

8.师:最后的结果是小白兔被录取了。那其他的小动物们为什么没有被录取,它们又是怎么做的呢?请同学们快速默读课文,找出导致动物们没有被录取的原因,圈出其中最重要的一个动词。

这个词反复出现,我们可以利用分析字形这把金钥匙来把它记得更牢。利用“金钥匙”从字的结构来认读生字,认识、学习“绕”。

9.孩子们，通过刚才的学习，我们对课文的内容有了初步的了解，你能完成下面的这道填空题吗？

10.同学们，刚才我们练习书写了“特”字，现在老师又找到了它的两个好朋友，一起来看看吧。

三、书写练习

特持等

出示“特”“持”“等”三个字，让学生找找它们的共同点与不同点，指名回答，并一起讨论怎样把它们写好，书写时要注意什么，学生在课堂本上练习书写，老师随堂指导。

五、小结

师：同学们，通过这节课的学习，我们认识很多生字，解决了同学们提出的部分问题，剩下的问题我们下节课继续讨论。

板书：

原因：

考题：

结果：

资料摘要

①特殊的考试教学内容概述

①特殊的考试教学内容概述

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①特殊的考试PPT课件和教学目标设计

①特殊的考试PPT课件和教学设计第一课时

①特殊的考试PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？