搭一搭（二）国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板1、教学内容:北师大版二年数学下搭一搭(二)2、教材分析(1)教材内容结构特点:经过分苹果等实际操作过程,初步体会有余数除法与生活的密切联系,能结合生活实际进行应用。(2)在教材中的地位和作用:探索有余数除法的试商方法,体会余数一定要比除数小3、学情分析(1)学生的认知基础:学生已经掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2025-10-22 14:17:36

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学校：盖州市长征小学

搭一搭（二）国家获奖教案

未知

2025-10-22 14:17:36

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关键词：搭一搭（二）国家获奖教案

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教学设计模板

1、教学内容:北师大版二年数学下搭一搭(二)

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:经过分苹果等实际操作过程,初步体会有余数除法与生活的密切联系,能结合生活实际进行应用。

(2)在教材中的地位和作用:探索有余数除法的试商方法,体会余数一定要比除数小

3、学情分析

(1)学生的认知基础:学生已经掌握了利用乘法口诀计算表内除法的方法。

(2)学生的活动经验基础进一步学习永竖式计算表内除法做好了充分的知识准备。

(3)学生学习遇到的困难在日常生活中学生经常遇到能够正好分完和分不完的情况,这些问题为有余数除法的教学积累了丰富的生活经验。

4、教学目标

(1)知识与技能经历“搭一搭”的实际操作过程,初步了解余数的含义,体会有余数除法与生活的密切联系。

(2)过程与方法:结合实际操作,经历用竖式表示有余数除法的过程,体会余数一定要比除数小。

(3)情感态度与价值观(核心素养):经历解决实际问题的过程,体会数学与日常生活的密切联系。

5、教学重点难点

(1)教学重点:让学生感知有余数除法的意义。

(2)教学难点:通过自主探究,明确余数一定比除数小。

6、教学方法(个性化的教学)

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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