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简单的加减实际问题(2)【教学内容】教材第8~9页例4及“想想做做”第1~5题。【教学目标】1.让学生通过操作探索求比一个数多(少)几的数的实际问题的解决方法,学会解答这样的实际问题。2.让学生在解决问题的过程中发展观察能力、想象能力和合情推理能力。3.让学生进一步体验数学与现实生活的联系,增强应用
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5、简单的加减法实际问题（2）名师教学设计
未知
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关键词：5、简单的加减法�…名师教学设计
正文
简单的加减实际问题(2)
【教学内容】
教材第8~9页例4及“想想做做”第1~5题。
【教学目标】
1.让学生通过操作探索求比一个数多(少)几的数的实际问题的解决方法,学会解答这样的实际问题。
2.让学生在解决问题的过程中发展观察能力、想象能力和合情推理能力。
3.让学生进一步体验数学与现实生活的联系,增强应用数学知识解决问题的意识,增强学好数学的自信心。
【教学重点】
帮助学生理解比一个数多(少)几的数量关系。
【教学难点】
帮助学生理解比一个数多(少)几的数量关系。
【教学准备】
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关于本教案的常见问题
Q：5、简单的加减法实际问题（2）名师教学设计是什么类型的资料？
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