长方体和正方体的特征PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《认识长方体和正方体》教学设计教学内容:冀教版小学数学五年级下册第34~35页。教学目标:1.经历观察、交流、归纳等认识长方体和正方体的特征以及它们之间关系的过程。2.知道长方体和正方体的各部分名称以及它们的特征,知道正方体是特殊的长方体。3.积极主动参与数学活动,获得进行数学归纳概括的经验和积极的

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的特征

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2018-04-26 17:16:00

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学校：新乐市木村学区木村小学

长方体和正方体的特征PPT专用教学设计内容

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《认识长方体和正方体》教学设计教学内容:

冀教版小学数学五年级下册第34~35页。

教学目标:

1.经历观察、交流、归纳等认识长方体和正方体的特征以及它们之间关系的过程。

2.知道长方体和正方体的各部分名称以及它们的特征,知道正方体是特殊的长方体。

3.积极主动参与数学活动,获得进行数学归纳概括的经验和积极的学习体验。

重点难点:

重点:认识长方体和正方体的特征。

难点:知道长方体和正方体各部分的名称、特征及长方体、正方体之间的关系。

教具学具:

长方体和正方体纸盒、长方体框架、长方体、正方体、圆柱、圆台,多媒体课件。

教学设计:

—、复习导入

1、师:谁来说说我们以前都认识过哪些立体图形?

2、生活中哪些物品的形状是长方体?哪些是正方体?

3.引入:今天这节课我们要进一步来认识一下长方体和正方体。

二、学习新课

●认识图形

1、师拿出一个长方体模型,介绍长方体的面、棱和顶点,接着让学生在自己的长方体实物上指出面、棱和顶点。然后让学生指出正方体的面、棱和顶点。

2、学生数一数长方体有几个面,正方体有几个面。然后交流数的方法,总结长方体和正方体的面的特征。

3、学生观察用细棒和珠子做成的长方体和正方体,先数一数用了几根小棒、几颗珠子。接着指出:长方体、正方体各有几个顶点?几条棱?学生交流数珠子和小棒的方法。

4、提出:长方体的棱有什么特点?正方体的棱有什么特点?学生观察、交流。得出:正方体的12条棱长度相等,长方体的12条棱可以分成3组,每组4条,每组长度相等。

5、结合长方体和正方体图形说明长方体的长、宽、高以及正方体的棱长这几个概念,并在图中表示出来。

●总结图形特征

1、小组合作,总结长方体和正方体的特征,整理在表中。

2、议一议

长方体和正方体有哪些相同的地方和不同的地方?

三、巩固反馈

1.量一量自己手中的长方体的长、宽、高,说出每个面的长和宽是多少?

2.根据图中数据口答填空。

(1)长方体的长是()厘米,宽()厘米,高()厘米,12条棱长的和是()厘米。

(2)这幅图中的几何体是()体,12条棱长的和是()厘米。

3.判断。正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。

(1)长方体的六个面一定是长方形。()

(2)正方体的六个面面积一定相等。()

(3)—个长方体(非正方体)最多有四个面面积相等。()

(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。()四、课堂总结

说一说长方体和正方体的特征和它们之间的关系?

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的特征PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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