7.小数乘小数（2）教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

小数乘小数(2)教学目标:1.理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,掌握乘积位数不够,在积的前面添0,并且会运用该知识解决实际问题。2.在同桌讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的乘积位数不够,在积的前面添0的计算法则,提高计算能力。3.渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.小数乘小数（2）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2026-02-12 18:47:36

来源学校

学校：东台市梁垛镇小学

7.小数乘小数（2）教学内容分析

未知

2026-02-12 18:47:36

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.小数乘小数（2）教学内容分析

正文

小数乘小数(2)

教学目标:1.理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,掌握乘积位数不够,在积的前面添0,并且会运用该知识解决实际问题。

2.在同桌讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的乘积位数不够,在积的前面添0的计算法则,提高计算能力。

3.渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。

教学重点:在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。

教学难点:让学生自己探究小数乘法的计算方法并能正确计算。

教学过程:一、复习导入

1.谈话:上周我们已经学习了小数乘小数的数学知识,会用竖式计算小数乘小数,那现在请你运用已经掌握的本领来计算这些小数乘法吧!

学生独立完成练习,集体校对。

2.师:在计算小数乘小数时,我们是怎么做的?

根据学生回答,小结:在计算小数乘小数时,先按照整数乘法算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点。

3.揭题并板书:今天我们就一起来继续学习“小数乘小数(2)”。

二、讲授新知

(一)学习例8

1.师:从题目中你获得了哪些数学信息?要解决什么问题?自己试试看。

学生独立完成,请一位学生在黑板上完成。完成后请那位学生自己说一说是完成的方法。

追问:你听明白他是怎么算的吗?要从积的右边数出几位点上小数点?位数不够怎么办?

2.小结:在积里点小数点时,位数不够的,在前面用0补足。

(二)完成“练一练”

1.谈话:自己试试看,请你给下面各题的积点上小数点。

集体校对。

2.学生独立完成竖式计算,集体校对。

(三)小结

师:在计算小数乘小数时,先按照整数乘法算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点。如果乘积位数不够,就在前面添0,再点小数点。

三、巩固练习

1.根据第一栏的乘积,直接写出后面几栏的乘积。学生独立完成,集体校对。

2.填空。

学生独立完成,集体校对。

3.竖式计算。

学生独立完成,集体校对。

4.解决问题。

学生独立完成,集体校对。

四、全课小结

谈话:今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：7.小数乘小数（2）教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.小数乘小数（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.小数乘小数（2）教学内容分析