语文园地四：写话优质课教案内容｜教案在线预览

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《看图写话》教学设计峰高中心小学龙林活一、图片展示,激趣导入1、图片展示鸡蛋壳,质疑:那如果你有一个这样的鸡蛋壳?你想用它做什么?2、揭示主题,看图写故事。二、看图,揭示故事主人公1、你们都观察的特别仔细,一下子都说出来是谁:有小虫子、蚂蚁、蝴蝶。他们在玩耍的时候,发现了一个白色的大蛋壳,我们看看他

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-23 14:08:00

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学校：重庆市荣昌区峰高中心小学

语文园地四：写话优质课教案内容

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《看图写话》教学设计

峰高中心小学龙林活

一、图片展示,激趣导入

1、图片展示鸡蛋壳,质疑:那如果你有一个这样的鸡蛋壳?你想用它做什么?

2、揭示主题,看图写故事。

二、看图,揭示故事主人公

1、你们都观察的特别仔细,一下子都说出来是谁:有小虫子、蚂蚁、蝴蝶。

他们在玩耍的时候,发现了一个白色的大蛋壳,我们看看他们用蛋壳做了什么呀?

2、引导观察顺序。

有火眼金睛的小朋友一定发现了每幅图下面有小圆点。

通过这些小圆点,我们可以发现观察图片的顺序。

3、师进行总结

同学们,像这样有多幅图组成的一个故事,我们首先要找到顺序,然后跟着顺序才能把我们的故事说得更清楚,让别人也听得更明白。三、读懂题意,引导写出表示时间的词语。

1、齐读课文出示的词语,看看发现了什么?

早上过了一会儿到了下午天黑了

2、学生答

3、师总结:我们可以发现每幅图片都有适合的表示时间的词语。

同学们,像这样,四幅图可以描述一天的经历时,我们就可以运用表示时间的词语。

四、看图说话,故事激趣

(一)观察第一幅图,看看他们在干什么?

1、生答,引导写故事需要想象

2、写得更生动,可以用上表示动作的词语。

3、那小蝴蝶飞过来了,这时候会说些什么呢?我们通过想象来续编故事。这也是写故事的一种重要的方法哟。

4、现在我们就用第一幅图,以“早上”开头。

(二)观察第二幅图,用上词语“过了一会儿”。

1、出示要求:说清他们会干什么?会想些什么?会说些什么?

2、小组讨论:现在请同学们以四人小组为单位,边看看图,边想一想,然后把想说的内容讲给互相听。

3、生交流分享那其余的小朋友要注意倾听。别忘了用上“过了一会儿”开头。

(三)观察第三四幅图

1、他们会想些什么?做些什么会说些什么?把三四幅图一起来说一说。

2、师总结:同学们都观察到了当时的天气,感觉到了环境的变化。

下面就请同学们按照图片的顺序加上时间完整的把这个故事讲一讲。同学们都说得特别精彩,老师相信你们写下来的时候也一定很

精彩。

(四)想一想,选一个什么样的题目比较好?

你可以选择一个,接下里我们写的时候请你想一想都需要注意什么?

五、写话的时候有什么格式呢?

1、题目的位置要注意。

2、每一个段落之前都要空两格。

我们可以每一个时间的词语表示每个段落的开头,空两格,分为每一段写,还可以把这四幅图联系到一起,写一段话。希望同学们能够根据老师的要求,能够把句子写完整和通顺。

六、看图写话,我是小小写话王。

现在就拿出笔开始写吧!

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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