12 坐井观天优质课教案整理｜教案在线预览

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察瓦龙乡中心小学白玛央金坐井观天教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.发挥想象，感悟文中所讲的道理。3.分清“喝”跟“渴”。能正确理解难懂的字词。教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：发挥想象，感悟文中所讲的道理。教学过程：一、导入（出示《刻舟求剑》的图片）小朋友们，这则

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

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2018-05-09 21:14:00

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学校：察隅县察瓦龙乡中心小学

12 坐井观天优质课教案整理

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2018-05-09 21:14:00

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关键词：12 坐井观天优质课教案整理

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察瓦龙乡中心小学白玛央金

坐井观天

教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。

发挥想象，感悟文中所讲的道理。

分清“喝”跟“渴”。能正确理解难懂的字词。

教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点：发挥想象，感悟文中所讲的道理。

教学过程：

一、导入

（出示《刻舟求剑》的图片）小朋友们，这则寓言故事你们以前听过吗？那谁愿意跟大家分享一下这则故事？今天我们再来学习一篇新的寓言故事，叫做《坐井观天》，板书课题，解释课题。

二、进入课文，讲解内容。

复习生字

师范读课文。

3.师教读课文，初步熟读课文。

4.生带着问题自由朗读课文，有不认识的字举手问老师。（1.读准字音。 2.看看课文里分别有几个小动物。 3.他们在争论什么问题。）

5.分段讲解课文，解释难理解的字。

第一自然段写青蛙坐在井里，小鸟飞来落在井沿上。

第二自然段写青蛙问小鸟从哪儿来？

第三自然段写小鸟告诉青蛙自己飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。

第四自然段写青蛙不相信小鸟的话。

第五自然段写小鸟跟青蛙解释天是无边无际的。

第

六自然段写青蛙还是不相信小鸟。

第七自然段写小鸟请青蛙跳出井来看看。

三、再读课文，突破重点

以三组对话的形式分角色再次朗读课文，巩固课文内容。

四、合作探究。

看图说说发生了什么事情？（青蛙跳出了井来）

分组讨论青蛙会看到什么？会说些什么？

五、创设情境

现在加上青蛙跳出来的画面，老师想请两位小朋友上来演一下这个故事，谁愿意？

三、看图亲历感受，课堂延伸。

（观察两幅图）为什么同一片天空，青蛙和小鸟会有不同的看法？自己亲身感受（卷书看天花板）

七、发挥想象，学生初步理解寓意（教学难点）

学完了这篇课文，看了精彩的表演，又卷书看了天花板，从中你有什么感受。

八、总结课文。

总结课文，出示文中所讲的道理。

九、布置作业。

1.用自己的话给身边的小朋友讲一下这篇故事。

2.把本课的生字在作业本上组词写两遍。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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