7 妈妈睡了教学设计第一课时｜教案在线预览

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7 妈妈睡了(部编版二年级上册)南宁市星湖小学许莹教学目标:1.识记13个生字及组成的词语,读准多音字“发”,会写“哄”字等。2.积累像“()的()”等短语,并拓展说话。3.正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段。在读中体会睡梦中妈妈的美丽,说出对妈妈爱的感受。教学重点:识记13个生字和由生字组成的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2018-05-31 17:42:00

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学校：南宁市星湖小学

7 妈妈睡了教学设计第一课时

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关键词：7 妈妈睡了教学设计第一课时

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7 妈妈睡了

(部编版二年级上册)

南宁市星湖小学许莹

教学目标:

1.识记13个生字及组成的词语,读准多音字“发”,会写“哄”字等。

2.积累像“()的()”等短语,并拓展说话。

3.正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段。在读中体会睡梦中妈妈的美丽,说出对妈妈爱的感受。

教学重点:

识记13个生字和由生字组成的词语,读准多音字“发”,积累像“()的()”等短语,并拓展说话。

教学难点:

通过关键词句,读中体会妈妈与孩子之间美好的爱。

课前准备:

多媒体课件、生字词卡片

教学过程第一课时

一、创设情境,引出课题

1.配乐播放亲子照片

2.板书课题,齐读课题

二、初读课文,自主识字

1.出示要求,自读课文

2.出示生字,合作识字

(1)开火车读生字

(2)强调多音字“发”

(3)小组合作交流识字

(4)字理学习“闭”字

(5)反义词识字

(6)强调形声字的规律识字。

(7)指导书写“哄”字,师生互评。

3.游戏巩固。抢气球、小老师带读词语卡片

4.指导读好长句子。

三、凸显语用,情感体悟

1.再读课文,了解主要内容。

2.学习第2段,感受到妈妈的美丽

(1)请小声读第二自然段,边读边想哪些词语写出了妈妈的美丽?画下来。学生汇报交流。

(2)指导有感情朗读。

3.合作学习重点词语“()的()”,拓展说话。

(1)借助文中插图,指导积累“的”字词组。

(2)拓展迁移。

四、阅读链接,情感升华

老师推荐阅读两本课外书。

五、总结

这节课,我们学习了睡梦中的妈妈的美丽,下节课我们再一起来感受妈妈的温柔和妈妈的劳累。

附板书设计:7 妈妈睡了

真美丽

好温柔

好累

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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