小池ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《小池》教学设计设计说明：《小池》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一首诗歌，是宋代诗人杨万里所写的一首七言绝句。全诗从“小”入手，以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。诗歌对仗工整，语言浅显易懂。本课的重点是使学生学会古诗并掌握识字方法，并在此基础上，通

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-25 09:09:00

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学校：咸阳天王学校

小池ppt课件教学实录

未知

2018-05-25 09:09:00

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关键词：小池ppt课件教学实录

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《小池》教学设计

设计说明：

《小池》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一首诗歌，是宋代诗人杨万里所写的一首七言绝句。全诗从“小”入手，以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。诗歌对仗工整，语言浅显易懂。本课的重点是使学生学会古诗并掌握识字方法，并在此基础上，通过情境体验，配乐朗诵，让诗中的画面和诗人的感情在学生头脑中“活”起来，体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的熏陶。

教学目标：

1、有主动识字的愿望，认识“泉、流、爱”等7个生字，会用自己的识字方法识记生字。

2.正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

3.联系实际生活、图文结合等方法了解“泉眼、树荫、晴柔”等词语的意思，初知古诗大意。

教学重点：

正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。

课前准备：

1.关于本课的多媒体课件。（教师）

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2.古筝曲《渔舟唱晚》。（教师）

教学过程：

第二课时

一、导入

1在南宋时期，有一位诗人，他在常州做官期间，被这里美丽的风光吸引，闲暇之余，总喜欢到大自然中欣赏美景，一日，他来到一个小池塘前，被池塘的美丽风景吸引，一时间诗兴大发，写下了一首千古流传的佳作，这就是我们今天要学习的古诗——《小池》

2、板书课题，学生书空。

二、初读古诗，学习字词

1.教师导学：这是一个什么样的小池塘呢？（出示图画）说一说。

2、诗人又是如何描写小池塘呢？自读诗歌。

3、学习生字，学生交流识字方法。

4、指名读诗，学生评价。

5、划分节奏读诗，学生评价。

6、配乐读诗，学生评价。

7、现在我们一起走进杨万里的诗歌之中，看看杨万里是如何描写小池塘的美景的。

8、品读第一二句

（1）、什么是泉眼？泉眼的水怎样流？“惜”是什么意思？

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如果你是泉眼，你为什么要流得这么慢？

看图理解树荫。

小结：一道细流缓缓地从泉眼中流出，绿树倒映在清澈见底的池塘里，阳光暖暖的照着，这儿的景色多美呀！指导朗读。

9、品读第三、四句

（1、）你读懂了什么？看图理解小荷。蜻蜓立在小荷尖上，会说些什么？

（2）、指导朗读

10、教师配乐读，生闭上眼睛想象。

11、如果让你给这首诗歌配一幅画，你会画什么？

三、总结

美丽的小池塘只是大自然中的一个非常非常小的一处风景，大自然中还有很多美丽的景色期待着大家去发现、去欣赏。当然，在欣赏美景时我们也不要忘了保护环境，这样，大自然里的美景才会越来越美，越来越多。

【板书设计】

12、小池

泉眼惜

树荫爱

小荷露

蜻蜓立

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关于本教案的常见问题

Q：小池ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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