13 寒号鸟含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《寒号鸟》第一课时教学设计六安市人民路小学汪会教学目标:1、认识“堵、缝”等7个生字;会写“面、朗、将、”等8个生字。2、初读课文,了解课文的写作顺序,初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。3、练习分角色朗读课文。教学过程:一、看图片,引出课题1、开门见山,直接揭示课题。2、出示寒号

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 寒号鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

248

下载次数

更新时间

2018-05-22 18:06:00

来源学校

学校：六安市金安区人民路小学

13 寒号鸟含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-22 18:06:00

248

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 寒号鸟含PPT的教学设计及点评

正文

《寒号鸟》第一课时教学设计

六安市人民路小学汪会

教学目标:

1、认识“堵、缝”等7个生字;会写“面、朗、将、”等8个生字。

2、初读课文,了解课文的写作顺序,初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。

3、练习分角色朗读课文。

教学过程:

一、看图片,引出课题

1、开门见山,直接揭示课题。

2、出示寒号鸟的图片,介绍寒号鸟。(强调“号”是个多音字,在这里表示哭叫,读第二声,引导学生用组词的方式巩固读音,如“号叫、号哭”。)

二、图文结合,初步了解寒号鸟和喜鹊的不同

1、学生自读课文,生生交流自己遇到难读的句子。

2、出示课文插图,引导学生观察寒号鸟和喜鹊的住处。

(寒号鸟的住处是在崖缝里,喜鹊住在大杨树上。)

3、出示课文第一自然段,图文结合识字,出示“一堵石崖”和“一道缝”。

看图理解“一堵石崖”和“一道缝”。实际“堵”和“缝”。

4、观察插图中喜鹊在干什么?(喜鹊衔着一些枯草,忙着做窝。)识记“衔、枯”。

5、师带领学生初步说一说什么样的寒号鸟,什么样的喜鹊?随机板书:玩睡三、读课文,初步理解课文的脉络

1、质疑:这么可爱的寒号鸟却在“哀号”?(板书:哀号)请同学们默读课文,找到文中寒号鸟“哀号”的句子。

2、课件出示:

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”

寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”

4、请学生有感情地朗读,理解寒号鸟为什么会哀号呢?

5、理解“冻得直打哆嗦”“冷得像冰窖”,“得”后面是对前面的补充。

6、师质疑:崖缝里冷得像冰窖,都把寒号鸟冻得直打哆嗦。那天气是一下子变冷吗?请生用波浪线画出和季节变化有关的句子。

7、了解文章的顺序。

(1)将学生读出的句子按顺序一一出示。

(2)归纳3句季节变化的句子:“冬天快到了”“冬天到了”“寒冬腊月,大雪纷飞”。板书:时间冻死

四、书写指导,练习写字

1、学习汉字,师重点指导“面将”。

2、生写字,师巡视,展示学生作品。

关于本教案的常见问题

Q：13 寒号鸟含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 寒号鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 寒号鸟含PPT的教学设计及点评