三分一分优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

新苏教版一年级数学上册《分一分》教学设计课题：分一分执教者：王青亮教学目标：1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类的

资料类型：教学教案文档

所属课文：三分一分

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

126

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:58:00

来源学校

学校：霍州市李曹镇下王村寄宿制学校

三分一分优秀教学设计

未知

2018-05-29 14:58:00

126

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三分一分优秀教学设计

正文

新苏教版一年级数学上册《分一分》教学设计

课题：分一分

执教者：王青亮

教学目标：

1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。

3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学重点：

让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类的作用。教学难点：

初步学会按一定的标准进行分类。

课前准备：挂图、一些实物。教学过程：

一、情境导入

谈话：小朋友，你们都和爸爸妈妈去超市买过东西吧。今天老师在超市看到了一些东西。（出示主题图，揭示课题，今天，我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分。二、思索探究 1、寻求“分类”的策略。（1）同桌讨论，你准备怎样分？为什么这样分？（2）交流分的方法，相互评价。

2、动手操作，体验分类。

指名上台演示。

3、反馈分类的结果。

在你们的帮助下，老师所买的东西整理好了，谢谢你们。

4、小结。刚才我们按这些物品的用途把它们分类。在我们的学习生活中经常需要我们按照一定的标准将一些物品分一分，这样东西的摆放就显得更整齐了，我们用起来也更方便。

5、练一练

“想想做做”第1题。圈一圈，你认为哪些动物生活在水里？

说一说，其余的动物生活哪里？三、交流共享

1、想想做做第2题。

老师所买的东西在小朋友的帮助下，放的很有条理，可是老师家中的小弟弟很调皮，把玩具扔得满地都是。（1）说说它们各在哪里行驶。（2）根据刚才那些玩具在哪里行驶的特点来分一分。（3）同桌互相检查。（4）你还能按别的特点来分一分吗？

2、

想想做第3题。

学校的科学小分队收集了一些树叶，想考考我们小朋友，这些树叶真美呀！你会分吗？（1）小组讨论可以按什么特点来分。（2）小组活动：把分类的结果展示在书上。（3）、评价每组的分类结果。 3、想想做第4题。国庆节快到了，许多班级已开始排练节目。瞧，这是四2班的学生正在彩排呢，你能帮他们分一分吗？

先独立分，再指名交流，说出理由。四、检测完善

学生总结本课所学的内容，谈感想及收获，老师再作概括总结。

要求学生回家后整理自己的书包和房间。

完成课堂作业。

关于本教案的常见问题

Q：三分一分优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三分一分优秀教学设计