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9、纳税问题精品学案｜教案在线预览

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关键词：9、纳税问题精品学案

正文

纳税问题

东至县至德小学朱国胜

教学目标

1.使学生初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算方法。

2.初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。

3.培养和解决简单的实际问题的能力,体会生活中处处有数学。

教学重难点:

掌握百分数在实际生活中的应用,理解分段纳税的计算方法。

教学准备:课件

教学流程:

一、引入课题:认识、了解纳税

数学来源于生活,服务于生活,生活中处处是数学。

出示一组图片,师:一天,小明在学校门口的书店碰到了张阿姨,张阿姨正好要出门办事。瞧,他们都在说些什么呢?我想请两位同学分角色读读他们的对话。

指名说完后,说说他们讨论的话题。(依法纳税,适时板书课题)

关于纳税,我们再来看一段资料。课件出示(指名说说从中了解到了什么?)

下面我们来看几组数据。(三条信息)

知道国家财政哪来这么多钱吗?对,其中大部分资金都来自于税收。这里也有张阿姨的一份功劳啊!

下面我们就跟着张阿姨一起来看看她家书店的营业情况。

二、教学新课

1.教学例7.

出示例7:星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这个书店八月份应缴纳营业税多少万元?

指名学生读题后全班学生再次读题。

提问:读完这题,你想从哪里入手?(指名答)

生答,师课件适时出示过程,理解转化过程,将条件逐步变为数量关系式。

(师板书:营业税=营业额×税率)然后学生自行解答。

学生可能有下面两种方法:(师适时板书)

方法1:引导学生将百分数化成分数来计算。

方法2:引导学生将百分数化成小数来计算。

集体订正,教师板书算式。说说这题你是根据什么来列式的?

2.练一练:

一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿元。如果按营业额的5%缴纳营业税,去年应缴

纳营业税多少亿元?

要求学生先写出百分率的意义,再列式计算。完成后,指名说思路。

3.做“试一试”

张叔叔因一项科技发明,获得了5000元奖金。按规定应缴纳20%的个人所得税。张叔叔实际获得奖金多少元?

提问:这道题先求什么?再求什么?

学生板演与齐练同时进行,集体订正。

三、反馈练习:

1.某旅游景区上个月接待游客12万人次,门票收入达360万元。按门票收入的3%交纳营业税计算,上个月应缴纳营业税多少万元?

2.肥城饭店今年一月份的营业额是40万元,按规定要缴纳5%的营业税,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税,那么,这个饭店一月份需缴纳营业税()元和城市维护建设税()元。

3.下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元,超过部分按下面的标准征税。张倩的爸爸月收入2400元,妈妈月收入1800元,他们各应缴纳多少个人所得税?

四、本课总结:

提问:通过本节课的学习你学会了什么内容?如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!

资料摘要

9、纳税问题精品学案