语文园地四课件配套优秀

小朋友们好,哟,真有礼貌。老师最喜欢有礼貌的孩子了,现在我自我介绍一下,我姓陆,大家可以叫我陆老师。第一次和小朋友们一起学习,老师想带大家去动物王国游览一番,想去吗?

师:话说,动物王国里,一年一次的森林大王选举之日来临了。奇怪的事情发生了,选举前,好多小动物都收到了一张留言条。谁来读读这张留言条?课件出示:请选我为森林大王。(声音响亮,真好听)有可能是谁写的呢?小朋友们来猜一猜。(让学生猜四五个动物名)其实,是老虎写的,它特别想当选这一届的森林大王。可惜老虎的留言条存在着问题,难怪小动物们不知道是谁留的,也不知道该选老虎啊。真可惜,这一届森林大王选举,老虎落选了。看来写好留言条非常重要,今天这节课我们就一起来学写留言条。(贴板书)

一、认识留言条,学习例子

1、学习例子

师:在日常生活中,留言条的用处可大了,经常会用到。周六到了,小新的外婆把他接到自己的家中吃午饭,但是她妈妈在上班,不知道这件事情。为了不让妈妈担心,小新就写了一张留言条留在家中。请同学们翻开课本,自己读读这张留言条,你有什么发现?

妈妈:

外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼,我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的,晚饭您可以少做点儿菜。

小新

11月4日上午

2、了解留言条格式

师:眼睛最亮的小朋友,把你的发现分享给大家吧?

按照留言条的顺序,小新写了什么?

预设1:留给谁的。

你读懂了这张条子是留给妈妈的,真聪明,大拇指送给你。写在哪个位置呢?第一行第一格开始写,顶格写。请你把“留给谁”贴到正确的位置上。对了吗?掌声送给他。细心观察的小朋友发现了吗?称呼后有一个重要的标点符号,冒号,表示有话要说。老师贴上去。

预设2:再写有什么事,正文第二行空两格开始写。读懂留言条的正文,写留言条就是要把和对方说的事情写清楚明白简短。

1、格式上,第二行空两格开始写正文。

2、留言条里小新有什么事情要跟妈妈交代呢?对啊,小新把两件事情,用两句话把事情交代得简洁、明白。(板书:简洁明白)

3、小朋友们再读读留言条,正文中,我指的是谁?是呀,小新变成了我,留言人变成了我。您又是谁呢?你的眼睛真亮,留给谁,留给了妈妈,妈妈是我们的长辈,所以尊称为您,小新真是个懂礼的孩子。是呀,除了清楚明白、简短,留言条最好要有礼貌地和对方沟通。

预设3:谁留的,时间。最后写自己的名字和时间。也请你贴上去。

师总结:小朋友们,你们现在知道留言条正确的格式了吗?让我们借助电脑小博士一起再来观看一段视频,看完后,你脑海中留言条的格式肯定就更清晰了。

播放微课视频。咱们也来读读这首留言条歌。(PPT播放)

称呼顶格加冒号。下排正文空两格。署名写在右下方。日期写在署名下。

二、试写留言条

1、大显身手

师:接下来就让我们大显身手一番。

1、请选择下面的一种情况,为小新写一张留言条。

(1)去办公室还书,老师不在。

创设情境:小新是个爱看书的同学,上个星期,他向老师借了本书,今天他去办公室还书了,老师不在,这个时候他可能会给老师留下什么话呢?(亲爱的老师:我来还书了,你不在,书给你放办公桌上了,请查收。)

什么事情在留言条中一定要说清楚:我去办公室还书。人称变了没有?多请几个学生说说。老师要改成您。

老师不在,你会怎么做呢?我们可以把书……你说得真好,只要把你刚才说的写下来再加上小新和日期,这就是我们今天学的留言条。

(2)通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。

创设情境:再来看看这条,哇,写得有点长,是不是更难了,有没有小朋

友挑战一下。请你和同桌讨论一下。哪位小朋友来表现一番。什么事情说明白了吗?小芳改成什么呢?(小芳:明天上午九点学校有书法小组活动,请你准时参加。)哇,我们的小朋友通过自己学习,通过同桌互相学习,就已经把留言条基本学会了,真能干。下面我们就选择一条你喜欢的写下来,时间八分钟。

2、学生写,师巡视指导,并出示范文进行指导。(找有问题的和优秀的点评)称呼、冒号、正文、署名、时间一个要点一颗星,内容上,清晰、简洁、有礼貌三颗星。字迹工整两颗星。

同一条里,你的留言条与他不完全一样的有没有?再来看最好的表扬。

请学生根据要求点评,一张请一个。不仅自己会写,还能帮别人修改呢。

3、评议后学生再次修改自己的留言条,同桌根据评改要求互评涂星星。十颗星的有哪些小朋友,拿来展示。

三、拓展总结

1、师总结:小朋友们今天表现特别棒,了解了留言条的格式,学会了写留言条。生活中,除了还书老师不在,请同学参加活动,什么时候还会用到留言条呢?你们听到了吗?你也来说一遍他刚才说的话。

在日常生活中,有事情要通知对方,而对方不在,又没时间等对方回来,我们就写张条子给他。写留言条,我们要注意:称呼顶格加冒号。下排正文空两格。署名写在右下方。日期写在署名下。

留言条在我们的生活中必不可少,小朋友在生活中可以经常使用哟!

2、拓展延伸

(1)、时间过得真快,孩子们,第二届森林大王选举又开始了,老虎还想参加选举。谁想当一回老虎,小朋友都想当老虎,为自己写一张留言条,好吗?你是谁?老虎。

(2)、请你挑一只小动物,为自己顺利当上森林大王,请小动物们为你投上一票。

要召开森林大王选举大会了,请你为我投上一票。

你好!请你在森林大王选举中,为我投上宝贵的一票。谢谢!

4、小老虎们说得那么棒,课后就让我们把留言条写在作文纸中吧。

板书设计 学写留言条

简洁

明白

有礼