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语文园地七第二课时

教学目标：

1、细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。

2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。

3、培养学生修改自己作品的能力。

重点难点：

细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。

教学过程：

一．激趣导入，激发兴趣。

师：同学们，猫和老鼠呀自古就是天敌，可是现在老师请大家看一小段动画片，我们来看看这只猫和老鼠是怎么相处的。（播放视频《猫和老鼠》中的《毯子争夺战》。）请同学们注意观察猫和老鼠的表情和动作。

师：刚刚我们看了视频，这里面的老鼠和猫相处得非常有意思。你们觉得这是一只怎样的小老鼠呢？那么今天呀，我们也要围绕猫和老鼠进行看图写话训练。

二、看图写话指导。

（一）读题：

在动手写话之前，我们先要进行读题，也就是先要了解写话的要求。

1、出示写话要求：仔细观察图画，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！

2、指生回答。

（小老鼠在玩电脑，电脑屏幕上突然出现了猫，猫可能会吓得逃走。）

3、师：不错，你观察得真仔细。那么根据你们刚刚的回答，老师整理了一下，写出了一小段话，现在请你们完成下面的填空。

有一天，老鼠在（ ）玩，老鼠正玩得（ ），这时，电脑里（ ），老鼠见到猫，（ ）。

4、过渡：同学们填得真好。刚刚我们已经进行了写话的第一步---读题，通过读题，我们整体把握了写话的一些基本信息、大的框架。但是，如果还想让这个故事更吸引人，我们不能像回答问题一样，把题目提到的几个问题回答完了就可以了，我们还要进行下一步：仔细观察图画，通过观察图画的细节部分，甚至进行

一些合理的想象，来完成一篇更精彩的写话。

（二）指导观察图画。

1、观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？学生汇报。

2、看了图画，你知道图上画的是什么时间？（有一天、一天夜里……）

3、图上画的是什么地方？（书房里的笔记本电脑旁）

4、图上有哪些动物？（猫和老鼠）

5、图上的老鼠在做什么？请你说出来。（玩电脑、关电脑……）

6、这时猫在哪里？（电脑屏幕上）

7、猫的表情是怎样的？老鼠的表情呢？老鼠的动作呢？

7、想一想此时老鼠的心里会想些什么？

8、接下来老鼠会怎么样？（逃走……）

（三）小结：写完整一段话，要注意交代清楚什么？

写话时我们要写清楚故事发生的时间、地点，有什么人或动物，发生了什么事情，结果怎么样？有时画面给的信息不是很全面，那么还需要加上我们合理的想象。有时候还可以加上自己的感受。

时间、地点、人（动）物、事情、（想象、主旨）

（四）范文展示。

三、学生看图写话。

1、写话。2、师巡视，并指个别指导。3、指名读一读写的话。

四、总结。

这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们回忆一下看图写话要注意什么。

五、板书设计：

时间 一天夜里

地点 书房电脑旁

写话 动物 老鼠和猫

事情 老鼠正玩电脑，突然屏幕上出现了一只猫……

想象 老鼠跑了吗？如果没跑，它会有什么举动？它会遇上真正的猫吗？