习作精品学案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作精品学案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作精品学案

正文

口语交际《劝说》教学设计

教学目标：1.与人交往要有礼貌，语气要委婉，态度要诚恳，劝说要有针对性，要做到以理服人，以情感人，具有文明和谐地进行人际交往的素养

2.通过小组合作讨论. 交流

情景展示

了解和感悟劝说策略和技巧，能态度真诚劝说他人。

教学重点；让学生了解规劝语言的特点，体会养成良好行为习惯的重要性。

教学难点:劝说要有针对性，做到以理服人，以情感人

教学准备：同学们搜集有关吸烟有害健康的资料

课件

教学课时；一课时

教学过程; 一.

故事导入，了解意义

师：今天，老师给大家带来了一个故事，想听吗？生：略

这个故事的主人公是我们前几天刚学了他的一篇故事，他就是晏子，（出示课件）《燕子劝说齐景公不杀养鸟人的故事》。

师; 讲述故事。

师; 故事听完后大家觉得晏子是个怎样的人呢？

生：聪明

机智

能言善辩

师;看来

大家不仅学会了认真倾听，还很会思考，是啊，晏子用他的智慧和通过巧妙的语言可以说解救了他人的姓名，

师生共同完成：通过回忆晏子列举的几条罪状感受语言的巧妙。（出

示课件）。

师：在生活中成功劝说他人能帮助我们解决解决很多实际情况，那么，怎样的劝说更有效呢?那今天就让我们一起走进口语交际——劝说（板书课题）

二.

情景体验

梳理技巧

阐述问题

师；前些天，我们班的婷婷同学给我说她遇到了一件烦心事，我想今天这个机会同学有可能能帮上她的忙。请婷婷同学先个大家说一下你的烦心事. 婷婷;爷爷吸烟吸得特别厉害最近还老咳嗽，我想让爷爷把烟戒掉，可是劝了几次

，效果都不大好。

师：那你是怎么劝的呢？那要不把你劝爷爷戒烟的过程个大家表演一下好吗？（情景展示一）

2.小组合作交流讨论（一）

师;

刚才大家都认真的观察了两位同学的表演，那么就请小组讨论（课件出示）：婷婷劝说爷爷戒烟失败的原因？

生：小组形式汇报讨论结果（失败原因）师：随机板书

（1）时机（2）方式.方法（3）说软话（4）态度不真诚

师：总结：（课件出示）：劝说他人时以理服人，说软话是不大奏效的，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服，另外要注意对象.场合.方式.方法，等结合咱们刚才小组讨论

戒烟失败的原因

讨论.交流（课件出示）;怎样有效的进行劝说爷爷成功戒烟?

师：小组形式再次情景展示。

生：（情景展示二）

三.

真情劝说.积极评价

师：刚才的劝说很明显劝说成功，那咱们同学分析评价一下劝说成功的原因;(1)晓之以理.动之以情（2）抓住了对方的心里（3）应变能力强（4）态度真诚

....... 四.

拓展延伸

同学们，我们这节课即将接近尾声，但我们的生活还在继续，留心身边的事，留心身边的人，向他们发车你真诚的劝说那时你会感觉到阳光是那样灿烂。（出示课件;劝说话题：有关生活中不良行为习惯）。

资料摘要

习作精品学案