语文园地四：写话教案2是什么类型的资料？

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语文园地四：写话教案2｜教案在线预览

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关键词：语文园地四：写话教案2

正文

《我的好朋友》教学设计

教学目标：

知识与技能：1、指导学生大胆说出自己的好朋友，外貌，性格特点。

能简单完整介绍朋友并写下来。

过程与方法：指导学生通过观察并选取合适的具体事例描写人物。

情感态度与价值观：愿意表达自己的感受，并培养对写作的喜爱。

教学重难点：指导学生在具体事例描述过程中，简单完整写出一篇习作。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，今天老师带来了老师的朋友跟大家认识，他叫琪琪，他想跟你们打招呼呢（嗨大家好！）。

2、琪琪说像让大家描述一下他的样子。看谁说的好！

3、过渡:今天我们就尝试着说一说，写一写我们身边最熟悉的人---我的朋友。板书课题。

二、环节一：说一说

1、每个人都有和自己形影不离的好朋友，待会儿请小朋友在组内说一说自己的好朋友，都要说些什么呢？请看大屏幕。

2、谁是你的好朋友？长什么样子？经常一起干什么？

3、怎么说呢？看，琪琪说像这样说：出示幻灯片表格。

4、好现在同学们开始说吧！说完了记得坐端正哦，这样老师就知道你会说了！

5、刚在同学们在组里说的很开心，现在哪个组来分享一下你的好朋友？让我们大家都认识你的好朋友。

6、认识了你的好朋友，老师还想问一问你的好朋友最喜欢干什么？

三、环节二：小试牛刀

——按格式说话

1、同学们，刚才简单的对话我们会说啦，老师要挑战你们，看屏幕老师出示的提示，你们说得完整吗？

我的好朋友是

谁

,他（她）喜欢

(喜欢干什么）

,他是一个（有什么样的性格特点)

,我和他（她）在一起感觉很

开心或快乐或轻松…..

,我们之间最快乐（或最难忘）的一件事是：记得有一次

__________________________。

2、同学们说的真好，根据刚才说的这段话我们来看看，给刚才的文字列一个提纲，是这样的：开头----介绍我的朋友，概括其特点。

中间----1、描写好朋友的外貌。2、写一两件事介绍我的好朋友的性格、兴趣。（详写）结尾----表达对朋友的感谢或思念之情。

3、接下来，我们就可以动笔把我们刚才说的好朋友写下来了。我们进入第三个环节写一写。

四、环节三：写一写

1、指导写开头：我的好朋友叫______（姓名）。她_____ （外貌），我最喜欢和她一起_____（干什么）。

2、指导写中间：１.他是一个_____（性格、特点）的人。有一次，_____（事例）。

3、指导写结尾：这就是我的朋友——XXX。我们现在还是一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。

4、最后老师要强调以下标点符号的占格，千万不要写错地方了哦！

5、动笔写作。

五、环节四：佳作欣赏

1、以学生习作为例讲评。请学生点评。

2、指导学生点评：同学们，我们说点评别人的作文好不好要从以下几个方面来说就行了。1、结构完整，语言生动有趣。2、好朋友的外貌描写是否抓住特点。3、是否用一、两件事介绍我的好朋友的性格、兴趣。

六、总结写法，提出下节课要求

资料摘要

语文园地四：写话教案2

语文园地四：写话教案2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

语文园地四：写话PPT课件和板书设计及设计说明

语文园地四：写话PPT课件和教学设计(第一课时)

语文园地四：写话PPT课件课堂实录

语文园地四：写话PPT课件和第二课时教案

语文园地四：写话PPT及配套教学设计方案

语文园地四：写话PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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