3 一个接一个优质教案设计｜教案在线预览

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一个接一个（第一课时）学习目标：1.会认12个生字单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的读音，会写“种、样、过、这”4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。3.感受生活中的一切事物都十分有趣和美好。学习重点：在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。学前准备：1.多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-06-05 17:32:00

来源学校

学校：武威新城区第一小学

3 一个接一个优质教案设计

未知

2018-06-05 17:32:00

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关键词：3 一个接一个优质教案设计

正文

一个接一个（第一课时）

学习目标：

1.会认12个生字单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的读音，会写“种、样、过、这”4个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。3.感受生活中的一切事物都十分有趣和美好。

学习重点：

在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。

学前准备：

1.多媒体课件。（教师）

2.自学字词，熟读课文。（学生）

学习过程：

一、激趣导入：

1.同学们，你们喜欢做梦吗？如果做梦，你们做过什么样的梦呢？指名答。

2.师总结：看来，很多同学喜欢做梦。今天，我们就来学习一首儿童诗，文中的小朋友也和我们一样，喜欢做梦。

3.板书课题，齐读课题。认读“接”这个生字，理解“接”在这里是继续，连续的意思。

二、出示学习目标。

三、初读课文，学习生字

活动一：自由读课文，学习会认字。

1.借助拼音读儿童诗，边读边圈出本课生字。要求：读准字音，认清字形，结构。

2.小组合作，认读生字。并说一说自己喜欢的识字方法。

（小组展示）

活动二：书写会写字

1、观察课件，思考每个字在田字格中的位置及书写笔顺。

2、说说在书写过程中需要注意什么。（小组展示）

四、再读课文，了解大意

活动三：

1.带着生字词再读课文，要求：读准字音，读通顺句子。注意长句子的停顿。

2.指名分小节读课文，其他学生边听边思考：“我”有哪些经历？ 3.完成填空。

月夜，正玩着____________，就听大人叫着：“__________________！”

正做着____________，又听见大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴们玩着____________，操场上却__________________________。

五、课堂小结。

六、作业：

1.书写生字“过、这、种、样”。

2.流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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