认识图形的旋转方向ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

图像的旋转一完小教师张莉明目标：1、进一步认识图像的旋转，明确含义，感悟特征及性质，能运用教学语言描述旋转运动的过程。2、过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，发展空间想象。3、情感态度价值观：欣赏图形旋转后所创造的美。学会用数学眼光观察问题，思考生活，体会数学的价值。教学重点：通过多

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形的旋转方向

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2018-04-25 16:55:00

来源学校

学校：永平县博南镇老街一完小

认识图形的旋转方向ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：认识图形的旋转方向ppt配套的板书设计及意图

正文

图像的旋转

一完小教师

张莉明

目标：

1、进一步认识图像的旋转，明确含义，感悟特征及性质，能运用教学语言描述旋转运动的过程。

2、过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，发展空间想象。

3、情感态度价值观：欣赏图形旋转后所创造的美。学会用数学眼光观察问题，思考生活，体会数学的价值。

教学重点：

通过多种学习活动理解旋转的含义，感悟特征及性质。

教学难点：

用数学语言描述物体旋转的过程

。

过程

一、情景导入

同学们，在生活中图上的这三个物体是怎样运动的？（旋转）你还知道哪些物体的运动是旋转的？今天，我们一起来探究旋转（板书：旋转）请同学们大声的读一遍课题。

二、互动新授

1、下面我们先来探究一下钟表指针的旋转

大家一起来感受一下指针的旋转过程（伸出你的小手顺着指针旋转方向比一比）再来看看摩天轮的旋转方向跟指针旋转方向一样吗?老师用箭头表示给大家看看。跟指针旋转方向一样的叫顺时针旋转，跟指针方旋转方向向相反叫逆时针旋转。

2、出示课件2 观察钟面指针是怎样运动的？（抽生描述）

3、出示课件3（齐读描述过程）

4、实物演示（抽生描述）

5、做游戏（一个同学转动指针，另一个同学描述描述）

6、尝试完成例1中的问题，出示课件集体订正

7、出示课件4完成83页例1后面的做一做

一个同学上来表演，全班一起描述车杆的转动过程

8、出示例2 观察方格纸中的三角板是怎样运动的？

说说你有什么发现？

大小形状不变，对应线段的长度不变，方向变了。

实物演示，三角板的旋转方向不同，得到的结果不同。

三、巩固练习

完成课本85页练习二十一1、2、3题

1、抽生说一说第1题

2、独立完成第2题（集体订正）

3、独立完成第3题（说说你是怎样观察出来的）

四、小结

同学们我们来回忆一下今天你有什么收获？

五、拓展延伸

根据要求设计一副漂亮的图案

板书：

位置

旋转

点

方向

角度

图形旋转后大小、形状没变，位置变了。

教学反思：

先通过认识图像的旋转，明确含义，感悟特征及性质，能运用教学语言描述旋转运动的过程。再让学生经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，发展空间想象。最后欣赏图形旋转后所创造的美。学会用数学眼光观察问题，思考生活，体会数学的价值。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形的旋转方向ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形的旋转方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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