10、利息问题教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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县优质课教案《利息的问题》作课单位: 新乡县七里营镇春罗杨中心小学作课教师：吕咏梅作课地点：七里营镇七里营学校作课时间：2017、12、12 利息的问题教学内容：苏教版六年级数学（上册）第六单元教学第98页的例8，完成随后的自学与检测。教学目标：1、了解储蓄的意义，理解“本金”、“利率”、“利息”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10、利息问题

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2018-05-02 13:35:00

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学校：新乡县七里营镇春罗杨中心小学

10、利息问题教学设计(第一课时)

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关键词：10、利息问题教学设计(第一课时)

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县优质课教案

《利息的问题》

作课单位:

新乡县七里营镇春罗杨中心小学

作课教师：

吕咏梅

作课地点：

七里营镇七里营学校

作课时间：

2017、12、12

利息的问题

教学内容：苏教版六年级数学（上册）第六单元教学第98页的例8，完成随后的自学与检测。

教学目标：

1、了解储蓄的意义，理解“本金”、“利率”、“利息”的含义，掌握利息的计算方法，会正确的计算存款利息。

2、在探索利息计算的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的紧密联系，提高分析问题和解决问题的能力。

3、利息计算的过程中培养学生耐心仔细的习惯。

教学重点：掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。教学难点：与储蓄相关概念的理解及利息计算公式的由来。

教学准备：课件、自学与检测、银行存折、银行卡、银行储蓄单。

教学课时：1课时

教学过程：

一、复习导入

谈话：前两节课我们研究了百分数的应用，这节课我们继续研究有关百分数的问题。

1、课件展示复习题，通过提问了解学生百分数掌握情况，并对本节课做铺垫。

2、出示银行存折、银行卡、银行储蓄单。提问：大家熟悉它们吗？知道它们是什么吗？可以将它们分为哪几类？

学生独立思考，并回答。

二、自主探究大家一定想知道存折、银行卡、储蓄单里面有关的这些数字有哪些密切关系，这就是我们这节课要研究的利息问题。（板书课题：利息的问题）

1、齐读学习目标

2、我们把钱存入银行，这样不仅可以支援国家建设也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入，出示相关图片。 3、根据自学指导探究本金、利率、利息以及它们之间的关系。

学生在规定时间内独立完成自学指导，然后全班交流，在交流中明确本金、利率、利息之间的关系。

4、展示规范性的语言来叙述储蓄的种类、本金、利息、利率，以及利息的计算公式，学生齐读加强理解和记忆。

三、解决问题

1、出示例题后学生齐读，并思考。

2、独立选择相应利率，反馈交流。

3、指名板演，集体订正。

四、自主检测

1、让学生独立完成自主检测第1、2题，在列式计算之前，同桌之间相互说一说这两道题问题有什么不同？每道题的本金、利率、时间各是多少？

2、指名板演，集体订正。

3、简单说明贷款利息问题，学生独立完成自主检测第3题，反馈交流。

五、课堂总结

这节课同学们获得了哪些知识信息？掌握了什么本领？

六、拓展应用

出示拓展应用习题，以小组为单位，进行讨论、计算、对比、展示交流，看看谁能精打细算，成为理财小高手。

七、布置作业

练习十六 5、6、12

板书设计：

利息的问题

利息=本金×利率×时间

关于本教案的常见问题

Q：10、利息问题教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、利息问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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