2.世界大家庭优质教案设计

授课题目：世界大家庭（第一单元 走进地球村） 2 课时

年 级：六年级

备课教师：张

秋

丽

课时目标:

1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。

2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。

3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。

教学重点： 1．知道世界上有关国家的人口、语言等。

2．培养初步的阅读世界政区图的能力

教学难点：培养初步的阅读世界政区图的能力

教学准备：课件

第

一

课

时

教 学 过 程

引言：.地球是我们人类共有的家园，世界就好像一个大家庭。你知道我们这个大家庭里有多少个国家和人口吗？有哪些不同的人种和语言吗？

一．世界上的国家和人口

1. 自学第8页内容。

(1) 观察世界政区图，看看中国所处的位置。邻国有哪些？

(2) 国家和地区的分布：全世界共有220多个国家和地区，其中加入联合国的独立国家有190多个，在世界各大洲中，非洲和亚洲的国家最多，其次是欧洲和北美洲，大洋洲和南美洲的国家较少，南极洲至今没人定居。

（3）人口分布情况:亚洲人口最多，其次是欧洲、非洲、北美洲和南美洲，大洋洲人口最少，只有3300多万。

1

(3) 领土面积分布情况：

有些国家领土面积很大，如俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚，面积都在700多万平方千米以上;有些国家面积很小，如梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺等，面积都在70平方千米以下。

（4）各国人口分布情况：中国、印度人口超过10亿，美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、日本等都在1亿以上；有些国家人口很少，如圣马力诺只有2.6万人，梵蒂冈只有1300多人。

二.观察世界部分国家简表，了解各个国家的首都。

三.小结：

国家虽然有大有小，有穷有富，但每一国家，在世界这个大家庭里都是平等的，我们反对霸权主义。

第

二

课

时

教

学

过

程

一、比一比：谁知道的国家多。

1．一次连续说说国家的名字。

2．国家名字接龙。

⑴小组活动。

⑵班中交流。

二、查图比赛

2

1．在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。（说的最多的获胜）

2．在地图上查找形状特别的国家在哪里。

三、制作人种分布图

1．分组查找不同人种的国家和地区班级交流。

2．在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。

四、活动：向世界说一声“您好”

1．学生说说“您好”。

2．出示课件学说不同国家的语言“您好”。

五、总结

1．小结学习的主要内容。

2．教育学生反对大国霸权主义。

板书设计:

教学反思：

3