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《家里的烦人事》教学设计莲江口镇中心校张莹教学目标:了解小朋友们家庭生活的烦恼,鼓励他们勇于说出自身的生活烦恼,并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。教学准备:每人准备一张幸福的全家照片,老师也准备一张。教学过程:一、回忆幸福往事,说说自身的烦恼。1、同学出示自身的全家福照片,说说自身家庭幸福愉快的生活
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2 家里的烦人事第二课时教案
未知
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关键词:2 家里的烦人事第二课时教案
正文
《家里的烦人事》教学设计
莲江口镇中心校
张莹
教学目标:
了解小朋友们家庭生活的烦恼,鼓励他们勇于说出自身的生活烦恼,并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。
教学准备:
每人准备一张幸福的全家照片,老师也准备一张。
教学过程:
一、回忆幸福往事,说说自身的烦恼。
1、同学出示自身的全家福照片,说说自身家庭幸福愉快的生活往事。
2、老师出示自身的全家照,也说说自身的幸福生活,然后自然地过渡到自身的家庭生活烦恼。
3、引导同学大胆地说出自身家中的烦恼。
二、让我们来做知心姐姐
1、请同学阅读书中的两个案例。
2、你能发现知心姐姐是怎么协助他们解决烦恼的吗?
3、教师协助同学归纳出一些解决家庭问题的基本战略,如:寻找原因、对症下药、身体力行等。
4、小组活动:让我们来做知心姐姐。
(1)小组内自由选择角色,然后互换角色再进行一次。
(2)双方把交谈的内容记录在书中的空白处。
(3)小组交流,评选不组“最佳知心姐姐”,并要归纳出他胜利的理由。
(4)全班交流,评选班级“最佳知心心姐姐”。
三、永远不变的爱
1、自由阅读教材中《永远的亲情》。
2、同学谈谈体会。
3、现在再让我们想想家中的烦恼大都是什么原因造成的,家中的烦恼和外面的烦恼有什么不同?
4、你发现解决家中烦恼的好方法了吗?
5、教师小结归纳。
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