请你唱个歌吧国家优质课一等奖

嘉兴市南湖区音乐教师备课用纸

课 题

请你唱个跳舞吧

课

型： 综合 课

第 1 课时

1、学习歌曲《请你唱个歌吧》，学生通过仔细聆听、表演、歌唱、图谱等教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，学唱歌曲。想象和观察能力得到提高。

2、通过学唱歌曲《请你唱个歌吧》，身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。

3、聆听《小狗圆舞曲》，学生能辨别乐曲的速度、情绪的不同。

4、通过聆听《小狗圆舞曲》，能对音乐产生正确的联想，感受音乐内容，并大胆表现音乐。

用不同的教学手段，学唱歌曲。

感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。

歌曲中一字多音，音区较高，声音的把握。

感受音乐表现，创编符合不同音乐形象的各种动作。

钢琴、多媒体、铝板琴

学导环节、活动与过程

一、导入

1、律动进教室，跟音乐拍手打节奏。

2、到座位后随老师拍三拍子节奏。

师：谁能告诉我这首非常好听的歌曲它是几拍子的呢？

二、歌曲感知

1.

听辨拍子，老师律动表演，分析动作与叫声猜猜是什么动物

师：三拍子的音乐很适合舞蹈，请你看看老师的舞蹈来猜一猜这是什么小动物？

2.模唱“咕咕”叫声，合作游戏

1）跟着钢琴模唱，听辨高低

师：这个声音听上去小杜鹃是飞到了枝头还是落到了地上？你能模仿一下吗？为什么？（枝头的杜鹃是站着表现，落到地上的小杜鹃坐着）

2）

现在我来弹琴，你能听辨是枝头上的杜鹃还是落在地上的杜鹃吗？

（老师弹琴、学生表现2遍至3遍）

3）

按指令唱

师：现在增加点难度，我不弹琴，现在我想听到飞上枝头的小杜鹃的叫声，请你唱给我听。（哇！你唱的真准）现在我想听到落到地上的小杜鹃叫声。

4）角色扮演接唱，铝板琴辅助音高

师：你是喜欢唱飞上枝头的小杜鹃还是喜欢落到地上的小杜鹃的叫声，请你来扮演一种。我要飞到你的身边来听你的歌声，并且我会用的歌声来赞美你！我还请来了铝板琴小帮手来帮助你们演唱，所以请你当邀请你演唱时请大胆演唱。

修改意见

学习目标

学习重点

学习难点

课前准备

学习要点

律动体验三拍子，初步感知乐曲。

初听全曲，情景感受、联想与模仿。

模唱游戏，游戏中聆听音乐、模仿叫声。

通过对高低杜鹃的理解来联想音的高低变化。

角色扮演，游戏中练唱音高，配合老师歌声无形中聆听了歌曲。

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跟琴练唱，反复练习中，无形解决难点一字多音。

练习字母谱的同时，提示声音位置，让声音更准确、动听。

从有字母谱辅助到没有字母谱，在慢慢熟练中建立一些对五线谱音符的认知。

现场聆听钢琴弹奏乐曲，对孩子有很好的影响力，更直观感受，在聆听中更好的产生联想，联想后老师的引导让学生进一步表现音乐和小动物形态，深度认识音乐表现内容。

4）

交换演唱（钢琴伴奏2至3遍）

师：现在我也想来扮演小杜鹃，你们能用歌声来赞美我吗？

3.跟音乐律动表现，学生表演后两句，老师带领唱前两句

师：你们学的真像，我一起来表现一下小杜鹃吧，当你听到它的叫声请你跟着一起唱。

4.默唱聆听歌曲

师：小杜鹃邀请我们一起来唱歌，我们一起来安静的聆听一遍。你可以用不发出声音的方式来模仿。

5.跟琴轻声唱

师：我们一起来唱一下，请你轻轻的唱，你们这么多小朋友的声音不能超过我哦。

6.完整演唱

师：学会了吗？现在请你学小杜鹃用最优美的声音来唱一遍。

三、五线谱教学

1.练习字母谱mfsd msds 师：这天小杜鹃在五线谱森林里迷了路，只有唱准旋律才能飞出这片森林，你们能帮帮它吗？

2.练习两组旋律，字母谱辅助

师：请你来唱一唱，（你的声音跟小杜鹃一样轻轻的，像从头顶上发出来）两只小杜鹃很喜欢模仿别人，你看第一遍唱的，再听第二遍唱的是如何？

3.练习旋律，去除字母谱

4.完整表演唱（伴奏2遍）

师：你们帮助小杜鹃飞出了五线谱森林，小杜鹃高兴极了，它邀请小朋友们一起来唱歌跳舞，我们一起说“请你唱个歌吧”

四、欣赏《小狗圆舞曲》

1.欣赏A段，听辨音乐

师：听这音乐，又来了一支跳舞的小动物，我们邀请钢琴小助手把他请出来，但是钢琴小助手有点含羞，你们听的时候一定要保持安静，不然它会出错的。这么快速的音乐它师怎么跳舞的，你能来合着音乐模仿一下吗？（邀请两种小动物）跳的非常好，现在我们全班都是XXX，我们一起来学一学，你觉得还能表现什么小动物？作曲肖邦在创作音乐时看到了一支追着自己尾巴的样子就创作了这首《小狗圆舞曲》。

2.画旋律线，聆听AB部分音乐

师：你觉得哪种旋律线表现刚刚的音乐最合适？我们随着音乐一起来画一画。现在音乐变得怎么样了？小动物在做什么呢？

3.聆听重复用动作表现

师：作曲家还有一段音乐，最后一段音乐和前面哪一段一样？让我们一起来到草地上，找到自己的一块空地，大家一起来表现一下你想要表现什么小动物都可以，每

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画旋律线也能更好的体会音乐旋律的走向性突出小狗圆舞曲的主题，培养学生的爱心与观察能力。

板书/

PPT

要点

个小动物可以占据自己的一块地方来表现一下。现在让我们分散开来，摆出你要模仿的小动物的造型，老师也要加入你们，音乐结束后请安静的回到自己的位子上。

五、总结

师：这样圆舞曲速度很快，并不适合真正的舞蹈，所以这首乐曲也叫一分钟圆舞曲。今天我们跟着小杜鹃跟着小狗、小蝴蝶、小鸭一起跳起舞、唱起歌，最后让我们跳起舞，学者小杜鹃飞出教室。