欣赏　 火车咔咔咔教案1

《火车咔咔咔》教案

教学内容：

1、欣赏乐曲《火车咔咔咔》并哼唱主题。

2、为《火车咔咔咔》伴奏。

教学目标：

1、感受《火车咔咔咔》的欢快情绪。 2、能用活泼有弹性的声音演唱《火车咔咔咔》主题。

3、了解马林巴，并熟悉它的音色。

教学重、难点： 1、能用活泼有弹性的声音演唱《火车咔咔咔》主题。

2、用节奏乐器为乐曲伴奏。

教学过程:

一、导入: 同学们好，上课之前，请你们先来听一首熟悉的乐曲，听的时候可以用肢体语言表达你的情绪，并且回忆这首乐曲的名字。聆听《出发》

二、体验与感受

今天老师作为快乐号火车的列成长，带着你们一起出发！

1、听声音，用节奏模仿

X- X X X 呜- 咔嚓 呜

请你来听听这是什么声音？你能用二分音符模仿出来吗？X- 那么这个声音你能听出来吗？你能用八分音符模仿出来吗？XX 火车离我们越来越近，声音发生怎样的变化？渐强 火车离我们越来越远，声音发生怎样的变化？渐弱

进站时会有警务员告诉我们 小心|火车|| 请你来听听这是什么声音？你能用四分音符模仿出来吗？X 2、分三组，模仿火车站的声音。

3、跟着音乐再次模仿（乐曲的主题音乐）。

4、刚才我们听到的音乐，老师想把它唱出来（聆听歌曲主题）

5、你们也来试一试吧！学唱歌曲主题，并画出火车行进的轨迹（旋律线）。

6、揭示课题。介绍马林巴乐器。对比木琴的音色。

7、完整复听，回答歌曲主题出现的次数。

8、表现音乐,分小组设计表演。

(1)用“啦”演唱、乐器演奏或用节奏也起伴奏。

(2)乐器演奏、用节奏乐器伴奏、创编舞蹈或律动动作。

(3)为旋律填歌词演唱。

三、师生道别

火车在这里就到站了。很开心与同学们一起度过了一段非常愉快的旅程，我们下次再见吧。随《火车咔咔咔》的音乐走出教室。