1 诚信真可贵含PPT的教学设计及点评

《诚信真可贵》教学设计

一、影片震撼，走进诚信

1.你们的坐姿真令人赏心悦目，可是此时，我的心是万般滋味的……（音乐起）

2. 2010年2月9日，一位好人走了，但是他的名字却感动着千千万万的人，他就是2010年度感动中国人物——信义兄弟。让我们再来回顾一下这令人难忘的画面。（播放视频）

2.播放短片后请学生自由谈感受

（预设：不论家里出了多大的事，他们，都不曾违背过诺言；缺失诚信的社会中，他们兄弟俩却依然保持着那份纯真的信念；我也要做个一言九鼎、诚信的人；）

3.他们用行动诠释了“言忠信、行笃敬”这一古老相传的信条。这样的一天，雪落无声，但情义打在地上却铿锵有力，让人不由赞叹——诚信真可贵。

相机板书课题。

二、活动入情，体验诚信

活动一：实话实说，分享诚信 1.

同学们，在在社会中有很多的诚信行为，请孩子们来分享分享。

2.

诚信是无处不在的，不仅是名人，在我们的身边，同样能看到或听到的一个个打动人心的诚信故事，

3.

同学们，诚信是美好生活的最真表现，在我们班中也有许多诚信的人和诚信的事，他们真诚待人、从不说谎，他们信守诺言、说到做到。静静地想一想，你是否想到了一些人一些事。请将你所知道的诚信事迹写在书本第49页。

活动二：

合作探究，诚信之约

1.在与人交往时，我们都希望对方是一个讲信用的人。谁也不愿意和一个言行不一的人打交道。而你的所作所为，你点点滴滴的小事也反映出你到底是不是个守信用的人。

2.四人一组讨论后由各组派代表发言并归纳出“诚信之约”

3.上台的代表请别的小组进行补充（诚信的表现）

（课堂随机生成板书）：如实事求是、言行一致、表里如一、践行诺言。

4.我们已经明确了“诚信之约”，那我们应该怎样按诚信的要求做事呢？

5.小结：无论是多么小的小事，我们都不能失信。诚信是一个人最可贵的财富。

活动三：你话我说，信用之卡

1.不是人人都能成为伟人，但人人都能做个“有信用”的人。一个诚信的人才能拥有朋友和快乐。

2.过渡：

学生阅读故事《信用卡的由来》

3.四人小组讨论：信用卡的有效运转离不开诚信，如果持卡人丧失信用，比如经常透支并都没有按规定期限还款或一直欠款，这会给社会带来什么后

果？

（预设：）

4.班级讨论：如果失去诚信，世界将会怎样。由此加深学生的诚信意识。

（预设：一片黑暗，彼此都不信任,充满恐慌,各自独立,缺乏联系。世界会成为一个封闭的死水坑。人人忧心忡忡害怕被骗。商业中，公司企业之间互相欺诈。总之，社会陷入一片混乱，无法正常运行）

小结：诚信，是承诺，是无形的规则。

太阳承诺，所以永放光芒

月亮承诺，所以牵引潮汐

人们承诺，万物得以生长

三、化情为行，坚守诚信

在本课即将结束之时，请全班学生在音乐声中，有秩序地在“诚信承诺书”上签名。

小结：只有做到了“实事求是、言行一致、表里如一、践行诺言”，我们的生活中才会盛开美丽的“诚信”之花。

【板书设计】