Unit 1 There is a cat in the tree.教学设计及教案分析

Module7 Unit 1 There is a cat in the tree.

苏延丽

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）能听懂并认读there is; over there; table等单词。

（2）通过理解，学会表达There is ...over there.

2、能力目标：

能将所学的重点巨型运用于日常生活当中。

3、情感态度目标：

（1）在学习活动中培养学生学习英语的兴趣和自信心。

二、教学重点和难点：

重点：能听懂并认读there is; over there; table等新授单词，并掌握. There is ...等相关句型。

难点：1.there is; over there的正确发音。

2.能在日常生活中灵活运用重点句型，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。

三、教具准备：

相关图片、自制的课件。

四、教学过程：

Step1:warm up 1.Greeting. T：How are you ?

Ss: Fine, thank you. And you?

T:

I’m fine too..（简单的问候可以帮助学生适应英语语感，拉近了师生之间的感情与交流，使学生自然地进入英语学习状态.）

2．Play the game“Show me your….”

(既是复习旧知，也是活跃气氛，不但达到热身之效，又为下一步呈现新知作好铺垫。）

Step2:Revision 1.I do actions, students look and say. Try to review the words of animals. (为接下来的授课做好运用准备。) 2.What’s missing? (活跃气氛的同时，再一次巩固词汇。) Step3: presentation 1．PPT shows the pictures of tree and cat, look and try to answer the question. Where is the cat? There is a cat in the tree.(通过一步步地引导，逐步引出课题，自然呈现。) 2．Guess and say教师呈现课件，然后利用自制卡片引导学生认读table,并进行小组操练，开展开火车等方式快速认读单词。(由图片带来的视觉刺激能使学生快速感知，同时又具有直观性。) 3.Pairwork.There is a … in the zoo.(以自然轻松的方式给予学生展示的机会，感受合作学习的乐趣。为之后学生的良好表达做好铺垫。) 4. Show the part of picture. Let students guess and say out the word.

5.Pass the picture of table,lead them read. ( 教授单词时，开展多种方式认读，让学生感受到轻松愉悦的的氛围，使英语学习不太枯燥，从而实现寓教于乐。)

6. I lead out the sentence and let students say by different methods.They can say by teams, or one by one. 7. I lead them change one word of the sentence, then some individuals try to read out. And someone can be a teacher, lead others read.（培养学生的观察能力和竞争意识，引导学生进行自我评价，促进学生的发展；创设民主，宽松的学习氛围。）

8. Let’t say. Show sentences by PPT, lead them read and remember.

Step3: Dialogue teaching and patter drills. 1.

PPT shows the short dialogue, I lead them listen and repeat. 2.

Practice in pairs.

3.

拓展练习. (用现有的图片，创设较为真实的场景，让学生观察，然后积极参与到句型呈现活动中，从而达到学以致用的目的。) 4.

Exercise (listen and number.) (讲练结合，学习成效得以更好地检验。)

Step4：Summing up Evaluate the students’ performance in class.（肯定学生的表现，鼓励他们继续努力，提升更高的学习兴趣，和自信心。另外为下节课的学习做好铺垫。）

Step5：Homework