Unit 2 What does he do in summer?优质课教案内容

教学设计

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1、知识技能目标：

A. 能听懂、会说、认读单词spring, summer, autumn, winter, wear,

jacket, sweater.

B. 能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。

三、学习者分析

二年级学生学习英语已经有一年的时间了，对英语已经不再陌生。他们有一定的英语知识储备，能够用英语表达很本溪市明山区实验小学

Module 9 教师姓名

章节

年级

赵扬

新标准英语一年起点第三册

1 1 二年

多的事物。学生们对英语学习有很浓厚的兴趣。但是，由于他们年龄小,所以好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散, 40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!

因此，对二年级学生的授课要生动有趣，并加入一些游戏、歌谣之类的教学方法，才能吸引他们。

四、教学重难点分析及解决措施

1、能听懂、会说、认读单词

spring, summer, autumn, winter, wear, jacket, sweater. 2、能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…. ”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。

五、教学设计

教学环节及时间

Warming up 媒体功能应用及分析

教学内容

1.Greetings. Free talk

师生活动

“A is for 1.Teacher takes out some word

apple”.“What cards and revise “shirt, do you like?”

T-shirt, ,dress.”Then asks students “Do you know when we wear shirt? and “When we wear coat?”.

2.Present new word: wear穿。

Leading in Task: Today, we will talk about the seasons and clothes.今天我们将学习一年四季及描述一年四季所穿的和不穿的衣服。

采用任务型语言教学途径，直

接提出任务，让学生带着任务出示图片

进行学习。

激发学生兴趣

New Concepts

Spring Summer Autumn Winter

1、放课件，出现春天的美丽插入图片

景色，学生看着课件学习：

(1)Words: spring 春天,jacket 夹克

(2)Sentences: It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shirt. Students say it one by one. 2、夏天的景色学习。

(1)Words: summer夏天

sunglasses太阳镜

(2)Sentences: It’s summer.

插入视频

3、播放秋天的景色学习。

We wear T-shits and sunglasses. We don’t wear jackets.

Ask some students to read.

(1)Words: autumn秋天

sweater毛衣

glove手套

(2)Sentences: It’s autumn. We wear sweaters. We don’t wear gloves.

Students say it group by group. 4、出示冬天的景色学习。

(1)Words: winter冬天

(2)Sentences: It’s winter.

We wear coats and gloves. We

don’t wear shirts.

Read in louder and lower voice.

1.Learn the text:

summer, autumn, winter.”

2)Read after the tape. 1)Listen, point and find “spring,

2.Activity book: Listen and match. 3.Finish the task:

Draw?“We wear…”；

“We don’t wear….”

clothes

seasons

spring

summer

autumn

winter

1.Guess the seasons: 教师描

插入视频

述一年四季所穿的衣服，学生

Text teaching

1.Sum up:教根据教师的描述来猜季节。师自编韵句与学生一起朗读Spring, spring是春天，jacket, jacket身上披；Summer, summer是夏天，sunglasses眼镜戴Autumn,

（师生互动，培养学生的口头插入视频

表达能力。）

Look, find and say “We wear…/We don’t wear….”（通过CAI让学生自己动手，既激发学生的学习兴趣，又巩固所学的句型。）

Spring is warm. We wear jackets.

autumn是秋

天，sweater,

sweater身上穿；Winter,

winter是冬天，gloves, gloves双手套。

Practise: Warm

Hot Cool cold

插入音频

插入图片

Homework

Talk about Seasons.