唱：划船歌 外婆的澎湖湾教学设计(教案)

五年级下第五单元《划船歌》

教学目标：

1、学会用有控制、收放自如的声音演唱歌曲。

2、

利用自制小乐器为歌曲伴奏，通过动作感受歌曲节奏及旋律起伏。。

3、竖笛练习《划船歌》前半部分，学习升fa 的指法。

重点难点：

1、注意歌曲的换气自然，唱好弱起。

2、划拍视唱歌曲中标注部分，体会旋律的起伏和节奏的变化。 教学过程：

一、导入

今天，老师为大家带来在网络上备受关注并被邀请到央视舞台和周杰伦同台演出的厦门六中合唱团的一段演出视频——《稻香》。

同学们看了这段表演有什么想法? （震撼 好听 有创意 节奏感强 协调能力 非一朝一夕的

）

那大家有没有跃跃欲试的想法？ （有）

老师将节奏动作进行了简化，利用我们同学自制的道具给大家做个示范。

分解动作，学生模仿。（速度逐渐加快）

教师加入歌曲中的一句旋律，学生配合音乐完成动作。

二、新歌教学

1、同学们完成得非常好，接下来我们听一首印度尼西亚民歌。

2、

我们再来听一听，有没有听到熟悉的旋律？你能找到是哪一句吗？

边听师边加入之前的动作。

生答：一阵阵北风。。。。

（课件）突出显示红色部分的旋律。

3、

我们再来听一听这首歌曲，听听它的演唱顺序，同时请同学们随着我在歌曲的红色标注部分加上动作。

(前面部分是反复跳跃记号，到第二段结尾一直到最后。)

4、大家前后两个部分的旋律、节奏以及情绪有没有什么不同？

(前半部分：旋律流畅、节奏平稳，表现船工们悠然自得，泛舟湖面的状态。)

（后半部分：旋律起伏较大，有了一个八度的跨越，仿佛有滑翔机一飞冲天的感觉，又好像突然遇险，迎面来了一阵风的感觉。）

5、

老师将划船的动作加入到音乐之中。

6、

学生听音乐随老师一起律动。

前：划桨动作。

后：之前学习的动作。

7、学唱歌曲。

*

歌曲的前半部分向我们展现了印尼的船工们热爱自己的生活，一边劳动边愉边快地吟唱的场景。

学生跟琴学唱歌词。

教师指导。（弱起、换气、#4的演唱）

学生边唱边随音乐律动。

*

歌曲的后半部分旋律起伏较大，有了一个八度的跨越，仿佛有滑翔机一飞冲天的感觉，又好像突然遇险，迎面来了一阵风的感觉。

学生随着琴声哼唱旋律，用手划旋律线。

难点解决：滑翔机的感觉，一飞冲天，在空中展翅飞翔。

上下起伏，好似荡漾在水波。

指导演唱。

* 完整演唱全曲。

*加入自制乐器，配合表现歌曲。

三、竖笛练习。

教师示范竖笛演奏《划船歌》。

讲解#4的指法，学生练习。

学生各自练习。

跟音乐吹奏歌曲。

分组合作表现歌曲：竖笛组、演唱组、乐器组。

四、拓展延伸。

欣赏印度尼西亚语言演唱的《划船歌》。

虽然是同样的旋律，但这首歌曲用印度尼西亚语言演唱，我们听了又有了一种异域情怀，让我们在热情洋溢的歌声中结束我们今天的音乐课。