5 中国人民站起来了教学设计(第一课时)

思品---日出东方

教学设计方案

课程

《日出东方》

本课的重点在于让学生们体验和感悟到我们伟大祖国从新中课程标准

国诞生之日揭开新的篇章，“没有共产党就没有新中国”，从而培养学生的民族自豪感和责任感，树立国家主人翁的意识。

《日出东方》是北京师范大学出版的小学五年级下册《品德与社会》第六单元《向人民英雄致敬》中主题五的内容。本单元通过五个主题，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，旨在通过对１８４０——１９４９年１００多年间中国社会变迁历程的学习，通过感受、收集资料、进行探究等学习方式，对我们伟大祖国近代史有比较全面的初步了解，从祖国遭受屈辱和人民顽强抗争两个方面形成认识，从而由衷地产生爱国的情感，以及对于中国共产党的教学内容

分析

崇敬与热爱。《日出东方》是第六单元《向人民英雄致敬》的最后一课，本课的教学并不局限在教室内和书本，而是面向学生的生活世界，是综合开放的学习。经过前面几个主题的学习，学生们知道了我们祖国近百年来受到空前的耻辱、欺凌和史实以及中华民族的抗争和奋斗中出现的人物、事件、过程。本课的重点在于让学生们体验和感悟到我们伟大祖国从新中国诞生之日揭开新的篇章，“没有共产党就没有新中国”，从而培养学生的民族自豪感和责任感，树立国家主人翁的意识。

1、情感态度价值观：懂得实现祖国统一是所有中国人民的共教学目标

同心愿，增强爱国主义的情感、态度和民族自豪感。

2、行为与习惯：理解“没有共产党就没有新中国”的含义，学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。

3、知识与技能：知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义；知道国旗、国徽和国歌象征的内容。

4、过程与方法：通过观察、调查等，培养学生搜集资料和解决问题的能力。

知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义；知道国旗、学习目标

国徽和国歌象征的内容。

《品德与社会》是一门新课程，改变了以往教科书内容的构成方式，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际、需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、社会、祖国和世界各个不同范畴，采取主题构建的方式使它浑然一体。本单元的主题是爱国主义教育和革命传统教育，旨在让学生感受到现在的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，要珍惜这来之不易的革命成果。作为小学生，对开国大典是既陌生又熟悉：陌生是对于学生的现实生活来说是存在着一定学情分析

的空间距离，熟悉是日常生活中从媒体中经常会听到。本课内容极具社会性，让学生通过前面的学习，回顾新中国成立的历程，通过看每一个录像，提升他们的爱国感情，懂得没有共产党就没有新中国，学习先辈们的英勇不屈的英雄气概，从而培养学生的民族自豪感、自信心，树立国家主人翁的意识。以互动、发展、和谐的眼光看待教育，让学生在一系列社会调查了解过程中，培养学生收集整理信息和参与活动的能力，学会与他人合作、交流。从而培养学生的实践能力和创新精神。

因此，在教学中应把重点放在激发他们的爱国情感上，通过创设情景、激情导入等手段，利用生动的资料感染学生，使学生产生

情感的激荡；小组合作学习相关内容后，观看录像，学生的情感得到进一步提升；同时通过畅谈一系列的建国后的盛事，让新一代的未来主人实实在在地体会到伟大的中国是在中国共产党领导下才走上了富强而自主的道路，从而激发他们为祖国的明天而奋斗，成为新世纪的社会主义接班人。

1、知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义，了解国旗、国歌、国徽象征的内容。

2、理解“没有共产党就没有新中国”

的含义，学习革命先辈重点、难点

们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。

3、懂得实现祖国统一是所有中国人民的共同心愿。

教与学的媒体选择

课程实施

类型

课本、计算机

√

偏教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类

备注

教学活动步骤

序号

1 2 3 4 5 ……

名称

一、激情导入，颂唱共产党

课堂教学环节/学习活动环节

导入

介绍课题

看录像

长度

2分钟

1分钟

20分钟

二、引出课题

三、历史回顾，观看开国大典

四、感受辉煌，激发爱国情怀

五、互动交流，畅想未来

讨论、发言

15分钟

总结

2分钟

教学活动详情

教学活动1：历史回顾，观看开国大典

活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

教与学的策略

反馈评价

回顾历史

了解历史

《开国大典》视频

课本

观看录像，了解历史

观看录像，了解历史

学生汇报，交流思想

教学活动2：感受辉煌，激发爱国情怀

活动目标

解决问题

技术资源

常规资源

活动概述

教与学的策略

反馈评价

激发学生爱国感情

激发学生爱国感情

改革开放以来祖国的建设成就资料

课本

回顾改革开放以来，祖国建设成就

学生联系家乡变化成就，老师介绍祖国建设成就

激发学生爱国感情

……

评价量规

其它

参考书

备注

《邓小平文选》第三卷