演唱让我们荡起双桨教学设计思路｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题让我们荡起双桨主备人授课时间明确目标学案设计环节情景导入教学目标：1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、积极调动学生演唱歌曲，表达热情的情绪，真正喜爱这首歌曲，乐于与同学进行合唱。

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱让我们荡起双桨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-19 10:59:00

来源学校

学校：复兴区岭南小学

演唱让我们荡起双桨教学设计思路

未知

2018-04-19 10:59:00

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关键词：演唱让我们荡起双桨教学设计思路

正文

课题

让我们荡起双桨

主备人

授课时间

明确

目标

学案

设计

环节

情景

导入

教学目标：

1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。

3、积极调动学生演唱歌曲，表达热情的情绪，真正喜爱这首歌曲，乐于与同学进行合唱。

教学重难点：歌曲《让我们荡起双桨》

这首歌曲的节奏难点是什么？并把它找出来

具体内容

播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们在熟悉的旋律中去回忆去感受

一、巧设情景，音乐渲染

1、聆听音乐引发学生兴趣，并结合课件图片再一次深刻的理解这首20世纪，50年代的经典儿童歌曲。

歌曲背景介绍：《让我们荡起双桨》是电影祖国的花朵中的插曲，作于20世纪50年代，是儿童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。

2、在观看美丽的图片画面时，使学生有身临其境的感觉，对音乐感情的理解进一步加深。

二、自主互动，音乐新知

1、聆听

这首歌曲虽然是学生比较熟悉的歌曲，但我们更要能准确把握节奏难点，用着充满感情的声音去演唱。

节奏特点：弱起小节

老师弹琴带领学生进行演唱

2、复听

再听音乐，注意歌曲中的难点节奏，以柔美的声音、连贯的气息进行演唱，表达热情、优美的音乐情绪。

学生分组演唱练习。

三、应用拓展，音乐感想

在学生们熟练、准确的掌握歌曲后，我们可以用我们学过的乐器，例如：竖笛、口风琴，来用另外的一种形式来表演这首歌曲，看看效果会不会有所不同？

1、

展示

2、

小组练习、展示。

各小组之间进行评价优缺点。

个案设计

探究

新知

评估

反馈

课后反思

评价

关于本教案的常见问题

Q：演唱让我们荡起双桨教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱让我们荡起双桨教学设计思路