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《文明的交融 . 文化交流的旅程》教学设计北票市纺化小学王庆海【教学目标】1. 让学生了解古丝绸之路的开通、郑和下西洋、对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。2. 通过具体事例,体会随着时代进步,东西方文化互相渗透交融,在人类文明史上留下了辉煌的篇章,对人类进步作出了巨大的贡献。3. 培养将历史与

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2.相映生辉的东西方文明教学实录及点评

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2.相映生辉的东西方文明教学实录及点评

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《文明的交融 . 文化交流的旅程》教学设计

北票市纺化小学

王庆海

【教学目标】

1. 让学生了解古丝绸之路的开通、郑和下西洋、对世界文明的交流和发展

所作出的重要贡献。

2. 通过具体事例,体会随着时代进步,东西方文化互相渗透交融,在人类

文明史上留下了辉煌的篇章,对人类进步作出了巨大的贡献。

3. 培养将历史与现实相结合的能力,从历史事件中借鉴经验,吸取世界上

一切文明成果,为中国的发展服务。

【活动准备】

课件、图片、相关资料。

【活动过程】

一、创设情境,导入课题

各种文明都是人类智慧的结晶,各国人民都曾为人类文明的进步作出

过贡献, 人类文明的发展与进步是不同文明交流、融合的结果。

这节课我

们就来学习《文明的交融》中的框题一“文化交流的旅程”。

(板书课题)

二、初读课文,整体感知。

1、

在我国的历史上, 曾经为人类文明的进步作出过贡献的人和事很多, 其中有两个人最著名,你想知道吗,下面我们就来认识一下: 2、认识张骞和郑和,初步感知“丝绸之路”与“郑和下西洋”。

(出示张骞和郑和两幅图片)同学们,你们认识这位是谁吗

? 1)、学生初读课文,了解课文大意。

A 、张骞和是哪个历史时期的人,他完成了什么大事?

B 、

郑和又是哪个历史时代的人物, 他又为人类文明的进步作出什么贡献?

2)、学生阅读汇报、教师小结:西汉时,汉武帝派张骞出使西域,开

通了“丝绸之路”。明朝时期,郑和下西洋。

学习第一部分“丝绸之路”

学生进一步阅读课文,弄清课文主要内容。

览:

1)、西域指哪些地区?(看图找一找)在西域有哪些小国? (楼兰)、吐鲁番(车师、高昌)、焉耆(尉犁)、库车(龟兹)、

阿克苏(姑墨)、喀什(疏勒)到费尔干纳盆地(大宛)。安西(瓜州), 哈密(伊吾)、吉木萨尔(庭州)、伊宁(伊犁),碎叶。

伊宁(伊犁) 碎叶

2)、“丝绸之路”的起、始地点,以及经由的路线分别是? 从长安出发,经河西走廊和今新疆境内,到达中亚、西亚、欧洲的大

秦。

(再出示当时的地图与现代的地图进行对比)可以把丝绸之路作出以

下简单图示:长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦

三、深入探究,感悟课文

讨论:1、为什么人们会把这条路称为“丝绸之路”?

“丝绸之路”这一名称是德国地理学家首先提出的, 20世纪初德国历

史学家赫尔曼把丝绸之路的内涵延伸至地中海西岸。中国被称为丝国。

在经由这条路线进行的贸易中, 中国输出的商品中以丝绸最具代表性, 因而这条路就被称为丝绸之路。

2、丝绸之路的开通对当时的社会有什么作用和意义? 由于丝绸之路的开通,此后汉朝和西域的经济文化交流频繁。

西域的葡萄、核桃、苜蓿、石榴、胡萝卜和良马、地毯等传入内地。

丰富了汉族的经济生活。

汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到了西域。

促进了西域的经济发展。

张骞出使西域

, 接触到西域各国的风土人情

, 使汉朝开始对西域各国有

所了解,使汉朝与西域建立了友好关系。

3、(出示图:水稻、小麦、丝绸、葡萄、石榴、核桃、苜蓿)图中所

画的这些物品,哪些是中原原有的,哪些是从西域传入的? 4、在其他方面,还交流了哪些物品?(吃的、用的、其他) 意义:丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促

成汉朝的兴盛产生了积极的作用。

丝绸之路的开通,一方面加强了汉族和西北边疆个少数民族之间的交往,增进了我国西北边疆与内地在政治、经济和文化上的联系,开阔了人们的眼界;另一方面,也促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友

谊,中国古代文化及创造发明通过丝绸之路传入西方,西方的文化艺术也通过丝绸之路传入中国,对中国文化的发展产生了巨大的影响。

5、这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用? 这条丝绸之路,至今仍是中西方交往的一条重要通道,在我国当今的

对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。

四、交流心得,树立理想

师

: 通过这一部分的学习,你有什么感受? 1、张骞不畏艰险,两次出使西域,打开了中国与中亚、西亚、南亚及

欧洲等国交往的大门,构建了西汉与西方国家友好交往的桥梁。同时也促进了

东西方文化、经济的交流和发展,开拓了从我国甘肃、

新疆到今阿富汗、伊朗等地的陆路交通,即著名的“丝绸之路”,给整个世界的文明与进步注入了新的活力,完全可称之为“中国走向世界的第一人”。

2、他第一次打开了古老中国的大门, 开辟了国与国进行平等互利、友好往来的“丝绸之路”,促进了中华民族与中亚、西亚、南亚及欧洲等国家的经济、文化、政治等各方面的交流与合作,为推动世界文明进步和社

会发展作出了卓越的贡献。

总之, 《丝绸之路》再现了西部灿烂辉煌的历史文化, 说明了丝绸之路

不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来的、沟通西方文化的友谊之路。体现了丝绸之路在中西方国家的经济、贸易、文化的伟大的历史意义。推动了人类社会的进步和发展,同时也为后人树立了光辉的楷模。

通过学习课文我们知道了, 丝绸之路不仅是一条商路, 使中国和中、

西

亚各国在经济贸易方面有所往来;它更是一座友谊的桥梁,使中、西亚各国人民对我国的风俗、物产等方面有了更深的了解。它是中国的骄傲。

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