“国际组织”知多少优质课教学设计

“国际组织”知多少

教学目标

1、初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。

2、知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。

3、知道中华人民共和国加入世界贸易组织、申办2008年北京奥运会的历程，了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。

4、了解我国在国际组织中的作用，感受我国经济发展和人民生活的变化，感受社会的进步和生活的幸福；激发学生参与奥运的热情，弘扬奥林匹克精神，增强民族的自尊心和自豪感。

教学重难点

了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，增强民族自豪感和自信心。

教学时间

1课时。

教具准备

国际组织的旗帜、徽记等图片。

教学过程

一、感知联合国

1、出示联合国总部大楼图（课件）、旗帜认识，了解其含义。

2、自学34－35页内容，思考讨论：

①联合国是怎样成立的，其目的是什么，联合国有哪些机构？

板书：

成立：结成国际反法西斯联盟

目的：维护和平安全、发展友好关系

促进合作、解决问题

主要机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处。

②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，自己最深的感受。

③谈建议：联合国解决哪些重大问题，给联合国秘书长提个建议。

二、世界贸易组织

1、自学教材内容。

2、我的理解：

①了解世界组织是什么，为什么被称为WTO。

②观看课件。

3、我的调查：

①媒体了解：我国同世界各国进行长达15年“复关”和“人世”谈判历程。

②我国加入世贸组织的贸易额增长情况。

③我国进出口商品种类的变化。

4、我的发现：

①说：说说我国加入世贸组织后在就业、商品种类和价格、与世界各国商品交易等方面的变化。

②写：将以上发现写下来。

三、国际奥林匹克委员会

1、活动：走进瑞士洛桑总部。

知道国际奥委会的总部所在地、组织机构、活动宗旨及奥林匹克精神。

2、了解奥林匹克运动。

播放录像资料，帮助了解奥委会的来历、古代和现代奥运会的举办情况、现代奥运会的发展情况。

3、活动：接过奥运会五环旗。

①出示五环旗图片，了解象征意义。

②查阅资料，关注奥运会的筹备和举办情况，激发民族热情。

四、红十字国际委员会

1、活动：认识红十字。

2、了解红十字。

①说：说说红十字会在抗震救灾、难民援助、医疗救助等方面的贡献。

②观：了解红十字发挥的作用。

②交流：搜集的相关故事图片。

3、谈：参与红十字，成为志愿者。

三、其他国际组织

1、展示有关国际组织在一切召开的会议和开展活动的图片，或者是相关的旗帜、徽记，再现当时情景。

2、交流：丰富国际视野，走进世界。

四、总结

板书设计

联合国

世界贸易组织

国际组织知多少国家奥林匹克委员会

红十字国际委员会

其他国际组织

教后反思: 在执教这一课时，我努力挖掘教材资源，针对课程标准，紧紧把握住教学目标，以儿童生活为基础，大胆转变学习方式，教学中针对五年级儿童的特点，将对儿童情感、态度、价值观的引导，以及学生判断能力的培养和社会知识的获得有机结合，在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。

一、知识与生活相融

儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。所以，课前我让学生调查中国加入世界贸易组织后，我们在衣、食、住、行四方面的变化，让学生深刻地体会到加入世界贸易组织后，我们的生活发生了翻天覆地的变化，也初步懂得世界贸易组织的作用。及时引导学生从多角度获得情感体验，整节课无形之中渗透的是情感、态度、价值观。

二、学习与乐趣相伴

课程标准提倡多样化的教学形式。在课堂教学实施的过程中，为了给学生学习营造一个良好的学习环境，为了激发学生学习的兴趣，我们都在积极地探索多种教学形式，其目的是为了改变过去那种严格按照教学流程按部就

班地进行教学的状况。在这堂课中，我组织了丰富多彩的教学活动，在这些活动中，学生可以投身其中直接参与教学，师生、生生之间共同合作完成教学任务。如：我将枯燥的联合国知识设计成知识竞赛的形式，把全班学生分成四个小队，采用情景表演的模式，抓住当前国际叙利亚战争这个契机，让各大国际组织发表自己的见解，学生的积极性很高，也培养了学生热爱和平，反对战争的国际意识。

总之，这节课学生学得开心，学有所得。