1.喜迎院士到田头优质课教案推荐

《喜迎院士到田头》教学设计

郴州市第十一完全小学 刘慧玲

教学目标：1.认识和感受高科技农产品就在我们身边，以及它们给我们生活带来的方便和好处。2.懂得教育、科技对农民致富具有重要作用。

教学重点：让学生知道高科技农业就在我们身边，体会它给我们生活带来的方便和好处。

教学难点:培养学生爱科学、用科学、爱农村、建设农村的的情感。

教学过程：

一、认识和了解高科技农产品

（一）认识方形西瓜

1.激趣导入。

猜谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果) 师：大家这么快就猜出了谜底，看样子对西瓜都很熟悉。接下来，老师还要请大家看一幅图片，看谁知道这是什么。

2.课件出示方形西瓜，学生观察其特点并交流。

3.师：你见过这样的西瓜吗？你知道它是怎么种出来的吗？

学生大胆猜测，说出自己的想法。

4.猜猜方形西瓜多少钱一斤。

5.师小结。

（二）认识和了解其它高科技农产品

1.课件出示灯笼椒、太空南瓜等高科技农产品，师简要介绍。

2.组内交流。学生拿出各自搜集的图片和文字等资料，向组内成员介绍自己了解到的其它高科技农产品。

3.小组派代表上台为大家介绍高科技农产品，包括名称、产地、特点等。

二、感受科技在农村

1.师：通过刚才的介绍，大家一定和老师一样感受到了科学技术的巨大作用。那么，在农村，农民又运用了哪些科学技术呢？

2.师出示智能温室、大棚蔬菜等图片资料，简单介绍。

3.指名学生上台向大家介绍自己在课前搜集的有关高科技的生产设备和技术的相关资料，并说说它给农民带来的好处和方便。

4.师小结。

三、发现农民学科技

1.师：科技进入了农村，农民又是怎样学科技、用科技，利用科技致富的呢？

2.师出示儿童日记以及院士、科技人员来到田间地头指导农业生产的图片。

引导学生从以下三个方面思考：

⑴农民学习科技的途径有哪些？

⑵农民运用了哪些科技知识或先进技术？

⑶科学技术给农民带来了哪些好处？在我们身边有哪些依靠科技致富的人？

3.小组讨论。

4.小组派代表汇报。

5.师小结。从大家刚才的汇报中，我们感受到了农民对农业科技的渴望，了解到科技知识已广泛应用于农村的每一个角落，农民除了接受农业科技人员的指导，还可以通过书籍、报刊、电视栏目、培训班、网络等途径学习科技知识。农民在掌握了科学技术后，将其运用到生产中去，农产品增产了，养殖存活率提高了，收入不断增加，走上了发家致富的道路。

四、拓展活动

1.出示活动内容，以小组为单位，选择一件自己最感兴趣的做下来。

⑴为农民出一期科技宣传栏。

⑵“我是科技小能手”活动（小种植、小养殖等）。

⑶为农民推荐一本书，要说出推荐的理由。

⑷请你为农民设想一种先进的农业生产工具，说说它有

哪些用途。

2.分组行动，师进行指导。

3.小组汇报。

五、描绘未来农村

1.师过渡：随着科学技术在农村得到广泛运用，明日的农村将会是怎样的一番景象呢？

2.学生自由畅谈，说出自己心中未来农村的面貌。