9　我有一个强大的祖国国家获奖教案

一、图片导入,渲染气氛

1、出示图片,了解汶川地震

同学们,再过十多天,又到了5月12日,你们知道这是什么日子吗?

2、教师介绍

2008.05.12日下午14:28分,中国四川汶川(东经103.4度、北纬31度)发生里氏8.0级特大地震。能量堪比400颗原子弹同时爆炸。截止2008年9月,汶川地震已确认69227人遇难,374643人受伤,17923人失踪……3、这是一场怎样的灾难呢?用一个字来形容一下?(板书:(大)灾)

这场地震中,有一个幸存的老奶奶,她从废墟中爬出来之后,用颤抖的声音告诉人们:“地一动,我的房子就倒了,我的天也塌了。”这真是一场地动天塌的大灾呀!(板书:地动天塌)

4、揭示题目

四川发生大地震的消息牵动着全中国人民的心,一方有难,八方支援,全党、全军、全国各族人民立刻掀起了一个赈灾大救援的高潮。奋战在救灾一线的一位工作人员——叶浪,他亲眼目睹了全民救灾的一幕幕感人的场面,在地震之后的第三天,他就在情不自已之下写下了这首诗,(齐读课题)让我们一起走进这首感动亿万人民的诗歌。二、初读诗歌,整体感知

1、播放课文朗读(配乐《红旗颂》),你感受最深的是什么?

2、学生自读诗歌,读准字音

3、指名分节读诗歌,同学点评

4、集体正音,强调本诗中应注意的字音

熟悉陌生瓦砾撬开包扎创伤殷殷鲜血地动天不塌

5、教师配乐范读(MP3),学生小声模仿,注意朗读的停顿和重音

6、齐读

7、全诗一共多少节?各小节在结构上有什么异同?

(1—6小节结构相同,最后一节略有不同)

三、分节读诗,理解诗歌

叶浪在救灾一线究竟看到了怎样的感人场面,以至于让他一次次地感受到自己有一个强大的祖国?答案就在诗文当中。请大家用心读读这首诗,想想,你从诗中能够看到怎样的场景?

1、小组自由读1—6节,思考:你在诗中看到了什么?

2、学习第1节

(1)你在诗中看到了什么?(一张熟悉亲切的脸)

(2)他在干什么呢?(慰问灾民)他可能会是谁?(国家领导人,温家宝总理,***主席……)

(3)诗中两个“亲”字意思是否一样?

(4)这是一个从废墟中救出的孩子,温总理紧紧握着他的手说了什么?

这是一个漆黑的夜晚,温总理对残垣断壁夹缝中的幸存者说了什么?

(5)一次次问候,一句句话语,给灾区人民带来了什么?(力量,信心)

(6)灾区人民眼里闪着泪花说了什么?

(7)指导朗读。我们把刚刚我们从诗中看到的情景、体会到的感情带回诗中去,把第一节诗读好来。(轻柔:“亲切”“含着”;刚劲:“力量”“强大”)

3、学习第4节

(1)你在诗中看到了什么?(一张慈祥镇定的脸)

(2)“镇定”什么意思?老师当时知道危险性吗?那为什么不害怕,不慌张,还是如此镇定?他们的精力都在哪儿?

(3)诗中说“为了自己的学生,成就了永恒”,“永恒”是什么意思?什么永恒了?

(4)出示相关教师资料

同学们,呈现在我们面前这位教师是——在这场地震中,还有许多这样的教师,在生死关头,他们把生的机会留给学生,而把死亡留给了自己,短暂的生命,却铸就了对学生永恒的爱,让我们记住这些平凡又伟大的老师吧!

(5)指导朗读

4、汇报交流

陌生勇敢的脸,战士,抢救群众

天使美丽的脸,医生护士,包扎创伤

年轻急迫的脸,志愿者,捐献血液

《中华人民共和国献血法》第二条规定:国家实行无偿献血制度。即国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公

民自愿献血。

可爱男男女女的脸,海外华侨,牵挂捐赠

5、在抗震救灾的过程中,你有没有看过或者听过类似的英雄事迹?

6、播放英雄事迹视频

四、感悟大爱,情感升华

1、齐读第7节

2、地动天不塌,大灾有大爱

这一张张脸,不管是熟悉的还是陌生的,稚嫩的还是苍老的,漂亮的还是普通的,为了他人的生命安全,不顾个人安危,甚至付出了自己宝贵的生命,只是源于一个字?(爱)

他们彼此认识吗?有血缘关系吗?他们知道有可能要付出生的代价吗?如果要在爱的前面加些词语,你觉得这是一种怎样的爱?(无私的、博大的、宽广的、彻底的、不求回报的、全心全意的……)

这就是我们诗歌中所称的——大爱(板书:大爱)

一位哲人说,一个有大爱的民族,就是一个强大的民族,一个有大爱的国家,就是一个强大的国家。请问当初那位说“地动了,我的房倒了,我的天也塌了”的老奶奶还会那样说吗?(补充板书:地动天不塌)地震可以造成破坏,但震不跨人心,动摇不了我们抗震救灾的决心和意志。

3、有感情朗读第7节

4、播放图片并随图解说

地震过去了整整10年了,那如今的汶川怎么样了?让我们一起看看重建家园后的汶川。

高楼林立的新汶川、环境优美的花园小区、风光秀丽的城市一角、一江两岸风光无限、汶川新农村里“又是一年芳草绿依然十里杏花红”……

10年前一片废墟,10年后一片繁荣,为什么会有如此这般大的变化?

在全国人民的大力支持下,汶川人民轰轰烈烈地重建家园,昔日惨不忍睹的汶川重新焕发了生机,一条条街道欣欣向荣,一幢幢楼房拔地而起,一座座桥梁凌空飞架,一所所学校书声朗朗,一个个孩子健康成长。汶川的人们重新过上了幸福快乐的生活。

无论是中国人民在汶川地震中的表现,还是新的汶川,都向全世界证明了:我们有一个-----------(强大的祖国)!我们为生活在这个伟大的国家而无比骄傲、无比自豪!

5、分角色配乐朗读

同学们,再大的困难除以13亿,也会变得微不足道!再小的力量乘以13亿,就能变成爱的海洋!

6、有感情地齐读

灾难无情人有情,面对无情的灾难,那一张张男男女女的脸让我们感受到了同胞的手足深情,那一个个忙碌的身影让我们感受到祖国的温暖。现在让我们串起这一个个感人的瞬间,牢记那一张张动人的面庞,深情地朗读全诗,永葆那一份温暖的记忆吧!

五、小练笔

汶川地震发生后,神州大地到处可见感人场面。诗歌仅选了其中的7个画面,老师也搜集了几个画面,请大家感受深刻的画面,仿照诗歌的表达方式写一写。(课件出示:学生捐款、记者、女学生救人、……)

那是一张

是我

为了

那一刻

我感到我有一个强大的祖国!

六、课堂小结

2008 年5 月12 日的四川汶川大地震,是中国人民心中永远的痛。那场规模空前的抗震救灾,是中华民族伟大力量和崇高精神的大展示。因为有强大的祖国,我们无所畏惧;因为有强大的祖国,我们勇敢坚强;因为有强大的祖国,我们奋力拼搏;为了我们的祖国更强大,我们理应刻苦学习,永不放弃!