编创教案板书设计

附件2:

普定县2016年音乐科优质课评选活动

课 题：年 级：教 师：学 校：年 龄：教 龄：

教学设计

让我们荡起双桨 二年级 田 芳 坪上小学 27 3

《萤火虫》

教学目标

1、学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。

2、通过音乐游戏和舞蹈，对学生进行听觉的训练。积累不同风格的音乐作品。

教学重难点

1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。

2、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品，培养合作的意识。

学前分析

歌曲《萤火虫》是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌曲，前半部分旋律平稳，后半部分采用弱起、大跳，音乐的特点完全取决于歌词的节奏。因此，教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏，采用前后对比的方法感受句子的变化，从词义中理解旋律终止的意义。

教学过程

一、热身活动：《猫和老鼠》

1、听关于猫和老鼠的音乐自由走，音乐停就停住不动。

2、老师站在谁的身边，谁就跟着走，其他人不动。（示范不同的方向、均匀的步伐、不同的姿态）

3、学生自己尝试。（教师提示方向、步伐、姿态）

4、结合音乐

谈想法（引导学生分析音乐）：

猫 睡睡醒醒 发现老鼠 追

老鼠 出洞偷吃 快速逃跑 逃进鼠洞

1、师生分别扮演猫和老鼠，带音乐表演。

二、练声: 1、练习对声带的控制

⊙用声音模仿蜜蜂翅膀的震动

2、练习对气息的控制

⊙用声音模仿给车胎打气

⊙用声音模仿火车启动的声音

∨ ∨

W ——

——

— P T K P T K P T K P T K P T K P T K 3、练习真正的声音

⊙ 1 1· 5 5· 3 3· 1 1· 三、 学唱歌曲《萤火虫》。

1、看老师手势唱旋律，引导学生分析：前三句节奏相同，第四句节奏稍有变化；旋律前三句采用的是模进和对比。

×

××

×

×× × × × －

M m r M m r M l s D d x d d x d m r M m r M m r M l t D t l s l s m d r 2、简介歌曲：这是台湾歌手伊能静作词的通俗歌曲《萤火虫》，

并在中央电视台公益晚会上演唱。欣赏歌曲：

3、交流感受：音乐优美，富有歌唱性。歌曲揭示了无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。

4、（出示歌谱）刚才我们看手势唱的前半部分，旋律平稳，表现宁静的夜景；后半部分采用弱起、大跳，使音乐更具有感染力。

5、朗读后四句歌词，体会歌词的语调与节奏的关系：

×

×·

×

××

×× ×·

××· ×

燃

烧 小

小的

身影 在 夜晚， 为

夜 路

的旅 人照 亮 方向， 短

暂 的

生命 努力 地 发光， 让我

们

的世

界

充 满 希 望。

6、后四句是按照歌词的语调高低来安排旋律的，句头分别是DD、DL、DD；最后一句三音一组，不断的向上向前推进，结束在属和弦上，反复后最终结束在主和弦上。视唱后四句。

7、看谱分析开歌曲前四句：开头音、最高音、最低音。学唱。

8、加入装饰音和力度变化再唱一唱。

9、完整演唱歌曲。

10、分角色演唱：女独-齐；男独-齐

五、结束舞：《现代波尔卡》