音乐知识　四三拍教学设计模板

附件2 微课教学设计模板

授课教师姓名

赵妍

知识点来源

录制工具

和方法

微课名称

《学习四三拍》

□学科：

音乐 □年级：三年级 □教材版本：人民教育出版社□所属章节：第五章第一节 Camtasia studio 软件

录制屏幕+PPT

通过不同的形式让学生们深入的了解和认识四三拍，首先通过音乐让学生体会感受四三拍的韵律是怎样的，并且老师亲自示范让学生更加进一步的体会出四三拍强弱设计思路

弱的规律，再通过音乐让学生练习，然后在学习指挥手势的时候，通过视频的插入让学生能看到老师的示范动作并跟着一起做，达到更准确的练习效果。最后在通过习题巩固知识点，完成本节微课知识点的教授。

教学设计

内

容

1、掌握四三拍的强弱规律，并通过音乐表现出来。

2、让学生们学会四三拍的指挥手势，跟着音乐指挥并能教学目的

做出强弱的变化。

3、通过对四三拍的认识，准确的学习他的节拍规律，应用到练习中。

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1、准确的掌握四三拍的强弱规律，并能运用到歌唱中。

教学重难点

2、四三拍指挥手势的学习。

1、四三拍的定义。

师：同学们知道什么是四三拍吗？让我们一起来看一下他的定义：四三拍是以四分音符为一拍每小节有三拍每拍的时值由乐曲的速度决定。（设计意图：开门见山直接引出今天的学习内容。使微课更加有针对性。）

2、讲解四三拍的强弱规律。

教学过程

师：知道了定义后我们来学习四三拍的强弱规律，老师示范。同学们跟着音乐进行练习。（设计意图：这样做不仅较好的巩固了对四三拍强弱规律，而且为下一步歌曲的学习打下良好基础。）

3、讲解四三拍的指挥手势。

师：同学们想知道它的指挥手势是什么吗？跟老师一起学习一下吧。出示视频，分步讲解。（设计意图：让学生用肢体动作来表现3/4拍的强弱规律，培养了学生的节奏

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感和身体协调性。）

4、知识拓展：练一练

师：我们了解了这么多四三拍的小知识后来练一练吧，只要把车厢中的拍数按四三拍改好，火车就可以出发了。留时间给学生做，老师出示答案。（设计意图：在习题中巩固对四三拍的学习。）

结语：同学们你们学会了吗？我们下节课再见！

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