木瓜恰恰恰第二课时教学实录｜教案在线预览

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第一课《木瓜恰恰恰》教学目标：1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。3、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。教学准备：

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所属课文：木瓜恰恰恰

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2018-05-01 20:34:00

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学校：张二庄乡四排街小学

木瓜恰恰恰第二课时教学实录

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关键词：木瓜恰恰恰第二课时教学实录

正文

第一课《木瓜恰恰恰》

教学目标：

1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

2、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。

3、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。

教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》

教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。

教学准备：多媒体课件琴

打击乐器

教学过程：

一、组织教学

《星光恰恰恰》入教室。

二、导入

同学们都到旅游吗？都去过什么地方？

今天老师带你们去我们亚洲的一个国家——印度尼西亚旅行。请跟着音乐我们一起走进印度尼西亚。

1、播放音乐《木瓜恰恰恰》伴奏，学生边听边看边模仿老师拍拍手。

2、你听到的音乐情绪怎样？

3、你看到的景色怎样？

师小结：景色确实太美了。这是印度尼西亚一个岛上的风景。在

印度尼西亚象这样的岛非常多。所以印度尼西亚有“千岛之国”之称。

4、简介印度尼西亚。

（1）播放亚洲地图。

请同学们找一找印度尼亚西亚在地图上的部位（东南亚）。这一大片都是大小岛屿。共有170508个。所以印度尼西亚又称“千岛之国”、“水中岛国”，地跨赤道热带雨林气候。盛产水果，水果特别多。你们告诉老师屏幕上水果叫什么名子。

今天我们要学一首歌曲叫《木瓜恰恰恰》

三、学唱歌曲

1、完整的感受《木瓜恰恰恰》，随乐在XX X处模仿老师拍手。

（1）歌曲可分为几段？（三段）A-B-A （2）学唱第一段的旋律。

这么欢快的旋律我们一起来唱一唱。

①学生用哼呜轻声模唱旋律。

②学生用“da“唱，能唱谱的就唱谱。

③学生读一读相同的节奏，再唱一唱歌谱：

2、学唱第二段歌谱。

①师指谱轻唱歌谱。学生找到第二段节奏的特点，切分音X X XX X X。

②学生念一念切分节奏，强调中间音

③学生轻声随琴用“beng”唱旋律。

④师生一起唱歌谱。

3、第三段回到第一段。

4、完整的唱一遍歌谱。

5、学唱歌词。

（1）按节奏朗读歌词。

（2）跟琴轻唱全歌。

（3）分两部唱一唱全歌。

第一段“恰恰恰”处除了拍手，还可以怎样表示？这一段唱了什么？用怎样的情绪来唱？

（4）第二段又应该怎样唱？

（5）唱一唱第二段。

四、拓展

播放《卖汤圆》、《卖报歌》、《冰糖葫芦》。

五、总结：

今天同学们收获真不小，了解了印度尼西亚，还学会了《叫卖歌》，老师希望你们能创作出简单的叫卖歌，用熟悉的旋律唱一唱。

关于本教案的常见问题

Q：木瓜恰恰恰第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《木瓜恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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