4.我为校园添“绿色”教学评价实录

4.我为校园添“绿色”

教学目标：

1. 态度：通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养学生尊师爱校的情感、以及良好的学习习惯，提高学生的环保意识，学会观察、沟通和合作。

2. 能力：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。

3. 知识：巩固学过的辨方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识和实际生活密切联系。

教学重难点：巩固学过的辨方向、画平面图和路线图的知识

教学准备：

1.多媒体课件。

2. 画图用的彩笔、白纸等。

教学课时：1课时。

教学过程：

一.导入新课：

1. 谈话：同学们，生活中，你最喜欢哪种颜色？（学生回答）。生活中，我们见到的那种颜色最多？（学生回答）板书：“绿色”。如今，绿色最为时尚，她不光走进了大自然、走进了社会，也走进了人们的生活……她还悄悄地走进了我们的校园。板书：校园。那么，你想让我们的学校变得更美吗？（学生回答）好，这节我们学习第一单元第4课，我为校园添绿色

2. 出示欣赏涂片《绿色校园》，将学生引入情景。请打开课本。

二. 了解学校的历史与发展情况：

1. 出示课本21页上面的课件一幅图：让学生观察，说出图意。

2.出示思考题：

(1). 说说学校的历史；

(2). 说说学校的发展变化; (3). 说说学校的几棵老树记载的历史。

3. 交流：小组选代表汇报。 4. 小结：通过上面的交流，同学们对学校历史和发展变化有了很深的了解，你知道学校怎么会有这么大的变化吗？

（学生会说到国家的财政投入，县里的支持、教师的付出等） 三. 美化校园活动：

1. 同学们，前面在画学校平面图时，你对我们的校园有什么感受？发现什么问题？ 2. 谈谈花草树木对学校环境的影响。

3. 你对美化校园、绿化校园有什么建议，哪些地方还需要设计一些新的绿地和设施？

让我们把自己理想中的校园用平面图的形式画下来吧。

4.学生绘制平面图。教师巡视辅导。

5. 小组内交流，怎样才能把我们的理想变为现实呢？

6. 选出优秀作品，课下向校长提建议。

四. 组织同学实施“认绿”活动。

1. 投影出示课本22页上面一幅图：让学生观察，说出图意。

2. 出示欣赏涂片《环保绘画作品》，将学生引入情景。

3. 学生分成六个小组，每个小组认养校内六个花池里的花草，给它们浇水施肥、剪枝除草. 五. 拓展总结：

同学们，从广义上说，绿色有着不同的含义和象征，不仅是指被绿荫覆盖的自然环境，还包括生态平衡中的社会环境、绿色的生活态度、还有绿色的生活习惯、环保习惯……让我们用自己的实际行动为我们的校园增添绿色！