资料摘要
20 、《蜘蛛开店》一、教学目标:1、认识本课的15个生字;2、初步了解课文;二、重点:学习生字,有感情地朗读课文。三、难点:了解课文内容,知道文中出现动物的特点。四、课时:第二课时。五、教学过程:(一)导入师:听说森林里要开店了,小动物们可高兴了,我们也一起去看看吧!(放音乐)师:森林里好热闹啊!
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20 蜘蛛开店教案2
未知
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关键词:20 蜘蛛开店教案2
正文
20 、《蜘蛛开店》
一、教学目标:
1、认识本课的15个生字;
2、初步了解课文;
二、重点:学习生字,有感情地朗读课文。
三、难点:了解课文内容,知道文中出现动物的特点。
四、课时:第二课时。
五、教学过程:
(一)导入
师:听说森林里要开店了,小动物们可高兴了,我们也一起去看看吧!(放音乐)师:森林里好热闹啊!你们看!谁要开店?(放图片)
师:你们知道蜘蛛要开一家什么店吗?猜猜看。
生:(自由说)
师:蜘蛛最大的本领是什么?
生:织网捉虫子。
师:所以他是靠这门手艺吃饭的。他开的店也一定跟编织有关,让我们一起去看看吧!
(二)学习课文。
1、听读课文读课文;
2、分出自然段;
师:蜘蛛为什么要开店?
生:因为它每天蹲在网上等小飞虫落在上面。好寂寞,好无聊。(什么心情) (无聊、寂寞)
师:蜘蛛一开始想到什么卖什么?来读第二自然段。
3、学习第二自然段
生:口罩
师:听说它店里迎来了第一位客人,他是谁?
生:河马
师:它店里终于有客人了,后开为什么换了招牌?
生:因为河马的的嘴巴太大了,它的口罩太难织了。
师:河马的特点是什么?
生:嘴巴大。
师:对!因为河马嘴巴太大了,它的口罩好难织啊!后来它又换了招牌,改为卖什么?
生:围巾。
师:为什么?
生:它觉得围巾织起来简单。
师:听说它换了招牌不久,又换招牌了。为什么?
生:因为它的顾客是长颈鹿。
师:长颈鹿的特点是什么?蜘蛛为什么要换招牌?
生:脖子长,因为长颈鹿的脖子太长了,围巾太难织了,蜘蛛织了一个星期,累的趴在地上。
师:对!说得真好!后来又改为卖什么?
生:袜子
师:为什么?
生:因为它觉得袜子织起来简单。
师:后来发生了什么?(出示图片)
生:一条四十二只腿的蜈蚣把他吓怕了。
师:蜈蚣的特点是什么?
生:脚太多!
师:对!蜈蚣的脚实在太多了,什么时候才能织完呀!所以把蜘蛛吓跑了。
3、小组讨论。
(蜘蛛开店为什么总是失败?)
生:因为蜘蛛遇到困难,总是不能坚持,只知道退缩,它这样是永远也不能把店开好的,所以总是失败。
三、讲故事。
四、表演故事.
(小组各作演一演这个故事)
生:表演.
六、总结
学了这篇课文你懂得了什么?
生:自由说。七
七:拓展延伸。
接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。
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