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20 、《蜘蛛开店》一、教学目标:1、认识本课的15个生字;2、初步了解课文;二、重点:学习生字,有感情地朗读课文。三、难点:了解课文内容,知道文中出现动物的特点。四、课时:第二课时。五、教学过程:(一)导入师:听说森林里要开店了,小动物们可高兴了,我们也一起去看看吧!(放音乐)师:森林里好热闹啊!

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20 蜘蛛开店教案2

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20 蜘蛛开店教案2

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关键词:20 蜘蛛开店教案2

正文

20 、《蜘蛛开店》

一、教学目标:

1、认识本课的15个生字;

2、初步了解课文;

二、重点:学习生字,有感情地朗读课文。

三、难点:了解课文内容,知道文中出现动物的特点。

四、课时:第二课时。

五、教学过程:

(一)导入

师:听说森林里要开店了,小动物们可高兴了,我们也一起去看看吧!(放音乐)师:森林里好热闹啊!你们看!谁要开店?(放图片)

师:你们知道蜘蛛要开一家什么店吗?猜猜看。

生:(自由说)

师:蜘蛛最大的本领是什么?

生:织网捉虫子。

师:所以他是靠这门手艺吃饭的。他开的店也一定跟编织有关,让我们一起去看看吧!

(二)学习课文。

1、听读课文读课文;

2、分出自然段;

师:蜘蛛为什么要开店?

生:因为它每天蹲在网上等小飞虫落在上面。好寂寞,好无聊。(什么心情) (无聊、寂寞)

师:蜘蛛一开始想到什么卖什么?来读第二自然段。

3、学习第二自然段

生:口罩

师:听说它店里迎来了第一位客人,他是谁?

生:河马

师:它店里终于有客人了,后开为什么换了招牌?

生:因为河马的的嘴巴太大了,它的口罩太难织了。

师:河马的特点是什么?

生:嘴巴大。

师:对!因为河马嘴巴太大了,它的口罩好难织啊!后来它又换了招牌,改为卖什么?

生:围巾。

师:为什么?

生:它觉得围巾织起来简单。

师:听说它换了招牌不久,又换招牌了。为什么?

生:因为它的顾客是长颈鹿。

师:长颈鹿的特点是什么?蜘蛛为什么要换招牌?

生:脖子长,因为长颈鹿的脖子太长了,围巾太难织了,蜘蛛织了一个星期,累的趴在地上。

师:对!说得真好!后来又改为卖什么?

生:袜子

师:为什么?

生:因为它觉得袜子织起来简单。

师:后来发生了什么?(出示图片)

生:一条四十二只腿的蜈蚣把他吓怕了。

师:蜈蚣的特点是什么?

生:脚太多!

师:对!蜈蚣的脚实在太多了,什么时候才能织完呀!所以把蜘蛛吓跑了。

3、小组讨论。

(蜘蛛开店为什么总是失败?)

生:因为蜘蛛遇到困难,总是不能坚持,只知道退缩,它这样是永远也不能把店开好的,所以总是失败。

三、讲故事。

四、表演故事.

(小组各作演一演这个故事)

生:表演.

六、总结

学了这篇课文你懂得了什么?

生:自由说。七

七:拓展延伸。

接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。

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