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专题3 有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物石油炼制乙烯(第2课时)班级姓名[学习目标] (一)知识与技能(1)了解乙烯主要性质(2)了解加成反应(二)过程与方法(1)运用球棍模型的搭配方式学习乙烯分子的结构。(2)运用实验探究法学习乙烯的性质。(三)情感、态度与价值观引导学生关注人类

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第一单元 脂肪烃教案和学案内容

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专题3 有机化合物的获得与应用

第一单元

化石燃料与有机化合物

石油炼制

乙烯(第2课时)

班级

姓名

[学习目标] (一)知识与技能

(1)了解乙烯主要性质

(2)了解加成反应

(二)过程与方法

(1)运用球棍模型的搭配方式学习乙烯分子的结构。

(2)运用实验探究法学习乙烯的性质。

(三)情感、态度与价值观

引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题,如能源短缺、环境保护等,培养学生的社会责任感和参与意识。

[学习重、难点] 重点:乙烯的结构与化学性质

难点:加成反应的机理。

[学习方法突破]

实验的探究及模型的搭建

[课中研学] 乙烯:

(填分子式)

一、物理性质

无色、稍有气味的气体

溶于水(填“难”或“易”),密度比空气略

。

二、分子结构

乙烷

分子式

电子式

结构式

结构简式

〖活动探究1〗

乙烯分子的空间构型

方法:搭建乙烯分子的球棍模型

结论:乙烯的空间构型

三、化学性质

〖活动探究2〗

乙烯的化学性质

演示实验:向收集了乙烯气体的试管中加入1mlKMnO4/H溶液

现象:

结论:

1、氧化反应

(1)被酸性高锰酸钾氧化,使其褪色

CH2=CH2

(

)

+乙烯

专题3 有机化合物的获得与应用

第一单元

化石燃料与有机化合物

(2)燃烧

化学方程式:

现象:

〖活动探究3〗

乙烯的化学性质

学生实验:在收集了乙烯气体的试管中滴加1ml溴的四氯化碳溶液中

现象:

结论:

2、加成反应

定义:

乙烯与溴单质反应方程式:

[练习] CH2=CH2+H2

CH2=CH2+Cl2

CH2=CH2+HCl

四、用途

1、石油化学工业最重要的基础原料

乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。

2、植物生长调节剂、催熟剂

[学以致用] 1、根据乙烯的化学性质,鉴别甲烷与乙烯两种气体你有几种方法?

2、要制备纯净的氯乙烷,要用乙烯与HCl加成反应还是用乙烷与氯气取代反应?哪一个更为合适?为什么?

3、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法,正确的

(

) A、通入氯气后进行光照

B、通入溴水

C、通入澄清的石灰水

D、点燃

4、乙烯发生的下列反应中不属于加成反应的是

(

) A、与H2反应

B、与水反应

C、与溴水反应并使之褪色

D、与氧气反应生成CO2和H2O

[课后整学]

研究性课题

乙烯产品的广泛使用在很长一段时间内给我们的日常生活带来便利,但也应该看到,近年来乙烯产品的另一个负面影响也就是“白色污染”正日益加剧。请同学们在课余时间内去调查一下江阴的白色污染状况。并思考一下,我们可以从哪方面入手,采用什么方法来减少白色污染?

提示:几个相关的网址: http://hb.hl.cninfo.net/bswr.htm

白色污染专题

http://www.tjkp.gov.cn/gkjjz/gkjjz1.htm

白色污染治理技术

http://www.china.org.cn/chinese/huanjing/244408.htm#b1343061可以吃的塑料袋

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