资料摘要

3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义【学习目标】 1.复数的加法和减法原则;2.理解复数的加法与减法的几何意义. 【新知自学】知识回顾:1.复数的几何意义是:(1)复平面:以x轴为实轴,y轴为虚轴建立直角坐标系,得到的平面叫复平面;(2)实数都落在实轴上,纯虚数落在虚轴上,除原点外,虚轴

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
59
下载次数
0
更新时间
2019-04-25 08:38:00
来源学校
学校:潮州市湘桥区意溪中学

3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义第一课时评课稿

未知
2019-04-25 08:38:00
59
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义第一课时评课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:3.2.1 复数代数形式…第一课时评课稿

正文

3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义

【学习目标】 1.复数的加法和减法原则;

2.理解复数的加法与减法的几何意义. 【新知自学】

知识回顾:

1.复数的几何意义是:

(1)复平面:以x轴为实轴,

y轴为虚轴建立直角坐标系,得到的平面叫复平面;

(2)实数都落在实轴上,纯虚数落在虚轴上,除原点外,虚轴上的点都表示纯虚数;

(3)复数集C与复平面内的向量所成的集合也是一一对应的,即:

一一对应复数Zabi平面向量OZ,

的模记作特别地:实数0与零向量对应;

2.复数zabi(a,bR)z或abi,且zabira2b2(r0且rR)

新知梳理:

1.复数的加法运算及其几何意义

⑴我们规定复数的加法运算法则为:设z1=a+bi,z2=c+di是两个任意复数,则abicdi=

..

⑵两个复数的和仍然是 . ⑶复数的加法满足交换律、结合律,即: .

⑷设OZ1、OZ2分别与复数a+bi和c+di对应,则OZ1OZ2对应复数就是

.

⑸复数加法的几何意义是

.

2.复数减法及几何意义

类比实数减法的意义,我们规定复数的减法是 . ⑵复数减法的运算法则为

.

⑶两个复数的差是

.

⑷复数减法的几何意义是

对点练习:

1.已知复数z1=2+i,z2=1+2i,则复数z=z2-z1在复平面内所表示的点位于( )

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

2.在复平面上复数-3-2i,-4+5i,2+i所对应的点分别是A、B、C,则平行四边形ABCD的对角线BD所对应的复数是( )

A.5-9i B.-5-3i

C.7-11i D.-7+11i

3.一个实数与一个虚数的差( )

A.不可能是纯虚数 B.可能是实数 C.不可能是实数 D.无法确定是实数还是虚数

4.已知z1=3+2i, z2 =1-4i,计算:z1+z2

,z1-z2 。

【合作探究】

典例精析:

例1.

计算:

(1)(35i)(34i)

;

(2)(32i)(45i)

;

(3)(56i)(2i)(34i)

变式练习:

计算:

⑴(5-6i)+(-2-i)-(3+4i); ⑵(1-2i)+(-2+3i)+(3-4i)+(-4+5i)+…+(-2014 +2015i)+(2015-2016i).

例2.复数z1=1+2i,z2=-2+i,z3=-1-2i,它们在复平面上的对应点分别是一个正方形ABCD的三个顶点A、B、C,求这个正方形的第四个顶点D对应的复数.

变式练习:

已知平行四边形OABC的三个顶点O,A,C对应的复数分别为0,3+2i,-2+4i,求

1)AO表示的复数;

(2)CA表示的复数;

(3)B点表示的复数.

【课堂小结】

【当堂达标】

1.已知复数z134i,z234i,则z1z2

(

)

A.8i

B.6

C.68i

D.68i

2.已知复数z满足zi33i,则z等于(

)

A.0

B.2i

C.6

D.62i

3.复数z对应点在第二象限,则zi2对应点在( )

(A)第一象限 (B)第二象限 (C)

第三象限 (D)第四象限

4.在复平面内,复数65i与34i对应的向量分别是OA与OB,其中O是原点,求向量AB,BA对应的复数.

【课时作业】

1.设z12bi,z2ai,当z1z20时,复数abi为(

)

A.1+i B.2+i C.3 D.-2-i 2.复数z13i,z21i,则z1z2等于( )

A.2 B.2+2i C.4+2i D.4-2i

3.复数z1a4i,z23bi,若它们的和为实数、差为纯虚数,则实数a、b的值为( )

A.a=-3,b=-4 B.a=-3,b=4 C.a=3,b=-4 D.a=3,b=4 AB表示的复数分别为2i,32i,则向量OB所4.已知复平面xOy内的平面向量OA、表示的复数的模为( )

A.5 B.13 C.10 D.26

5.已知复数z1=2+i,z2=1+2i在复平面内对应的点分别为A、B,求AB对应的复数z在平面内所对应的点在第几象限?



6.复数z1cosi,z2sini,则复数z1z2对应向量的模的最大值( )

(A)5 (B)5

C)6 (D)6

(

7.已知复数z满足z+︱z︱=2+8i,求复数z.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-25 08:38:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 59
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147497

来自:学校:潮州市湘桥区意溪中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义第一课时评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。