二 新兴力量的崛起教案和学案内容

专题九当今世界政治格局多极化趋势

二

新兴力量的崛起的教学设计

教师：杜可芳

学校：洱源县第二中学

一、教学目标

(一)课标要求

“简述欧共体的形成，日本成为世界经济大国以及不结运动的兴起，了解世界多样化趋势在曲折中发展。”随着战后西欧、日本经济的恢复和快速发展，严重冲击美苏两极格局，尤其是动摇了美国的霸权地位。独立后的中国综合国力不断提高，其他第三世界的国家在反殖反霸斗争中逐渐联合，推动两极格局走向多极化。

（二）三维目标：

知识与技能

1．了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多样化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

2．通过对本课史实的分析、归纳、概括等认知活动，培养学生历史思维和分析、解决问题的基本的能力。 过程与方法

使学生学会使用讨论、分析法和归纳等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

情感态度与价值观

1．了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

2.进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。

二、教材分析：

本课教材共有4个目录，分别为“欧洲人的欧洲”---讲述西欧恢复和走向联合，冲击美国的霸权地位。“迅速兴起的日本”讲述二战

后日本由恢复经济到迅速崛起的条件、表现和影响。“东方巨龙的腾飞”讲述了独立后新中国的曲折发展及改革开放迎来“新春天”。“发展中国家的呼声”讲述不结盟运动兴起、发展和第三世界崛起的重大影响。4个子目是并列关系，共同推动了世界格局的多样化。

四、学情分析：

本课所讲述的欧盟、日本、中国、第三世界，学生都有一些了解，教学过程中注意补充资料，运用典型史料对重点问题进行学习，提高学生尚欠缺的解读史料的能力。

三、教学重难点分析：

重点：欧洲共同体；东方巨龙的腾飞；不结盟运动。

难点：了解多种力量的崛起对世界两极格局带来的影响。

四、教学用具：

采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。

五、教学方法：讲述法、讨论法。

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

（一）、

导入新课：展示课件并回顾上一节的内容：二战后两极格局逐渐形成，以美国、苏联两大超级大国为主导的两极格局形成。(学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局代表着战后力量均势的出现和保持。两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”) （二

）讲授知识：

一、欧洲一体化进程

老师：“欧洲联合”是一个古老的观念，它是中世纪以来一直存在于欧洲各民族中，在历史上成为“欧洲统一“的精神支柱。20世纪50至70年代，是西欧国家社会经济恢复和发展时期，随着西欧各国经济实力的增强，欧洲的政治家们认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。他们发出了欧洲统一的

呼声。

2、西欧联合的原因：（让学生结合相关的课件图片及课本概括）

欧洲衰落————求发展

必要性 美苏影响————保安全 统一心理————有渊源

可能性法德和解————是关键

根本原因：经济恢复和发展的需求。

3、欧洲一体化的进程（让学生结合相关的课件图片及课本概括）

经济一体化：

①1951年，欧洲煤钢共同体

②1958年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体

③1967年，3个机构合并，统称为欧洲共同体

经济一体化带动政治一体化

①戴高乐主张以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制

②1973年，提出“用一个声音说话”

③1975年，“欧洲议会”成立

④80年代后，政治联合加强，防务合作加快

⑤1993年：欧共体正式更名为欧盟。（欧洲地区的政治经济一体化组织）

二、日本经济崛起的原因

老师：日本是一个军国主义传统浓厚的国家，在近代史上它抢占我们的国土，掠夺我们的资源，即使是21世纪的今天依然赤裸裸的想霸占我国的钓鱼岛。刚才讲到西欧，现在让我们把目光转到日本。日本是二战的战败国，受到大战的重创，但是到了60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国，到了1987年，日本人均国民生产总值超过了美国，一度跃居资本主义大国之首。日本凭什么经济发展得如此之快？

（1）原因

①以经济建设为中心，树立科学的发展观②制定合乎国情的经济发展战略

③大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。④对内改革，对外开放是经济发展的最大动力。⑤外交上，以日美关系为基轴，依赖美国保护，发展对外经济关系

（2）日本战后崛起表现

①60年代末，仅次于美国的资本主义世界第二经济大国②1987年，人均国民生产总值跃居资本主义大国之首③是世界上最大的债权国，海外纯资产世界第一

④主要的贸易出口大国和对外援助大国。

三、中国腾飞的原因和表现

老师：从1840起，中国一直是一个半殖民地半封建的国家，受列强欺侮，在国际舞台上没什么地位。1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此改变了命运。

学生展示

原因：

①新中国的成立及中国共产党的领导。②全国人民的辛勤创造。

③改革开放的伟大决策。

表现：（1）改革开放前的成就①新中国成立，改变政治力量对比

②抗美援朝胜利，提高了国际威望③“一五”计划完成，改变了中国工业落后的面貌，初步奠定工业化基础

（2）改革开放后的成就（概括几个方面）

①农村经济全面振兴。②工业基本建设和技术改造去的重大发展。

③进出口贸易额不断增加。④科教文事业蓬勃发展。⑤人民生活水平显著提高。

（3）中国是联合国安理会常任理事国，国际地位日益提高

四、二战后不结盟运动的崛起的原因及内容

20世纪50年代后期，美苏争霸的国际格局日益明朗，两大集团对峙加剧，美苏争霸活动对发展中国家的独立和安全构成了极大的威胁，在这种背景下，发展中国家应该如何面对？

学生展示（让学生结合相关的课件图片及课本概括）

原因：①20世纪50年代末60年代初亚非拉赢得了民族独立。

②新独立的亚非拉国家不希望介入美苏争霸之中，希望保持中立。

③南斯拉夫、印度、埃及领导人的推动。

标志：1961年不结盟运动的国家和政府首脑会议。 内容：①独立自主和非集团的宗旨和原则②支持各国争取和维护民族独立、捍卫国家主权以及发展民族经济和民主文化的斗争。

③反对帝国主义、新老殖民主义、民族主义和一切外来形式的统治与霸权主义，维护世界和平；

④主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序。

（三）课堂小结：西欧的崛起、日本的兴起、中国的腾飞、发展中国家的不结

盟运动，这些都冲击着两极格局，使世界格局朝多极化趋势发展。

八、板书设计：

欧洲的联合

日本的崛起

新兴力量崛起

中国的振兴

世界政治格局多极化趋势出现

不结盟运动

实力相对下降

强大的美国

衰落的苏联

九、课堂练习：

1、推动欧共体成立的根本动因是（A）

A、欧洲国家间的联系在经济发展过程中日益密切

B、面临苏联的军事威胁

C、西欧各国具有相近的历史文化传统和意识形态

D、摆脱美国经济和政治上的控制

2、70年代，在经济上对美苏两极格局造成冲击的是（A）

A、西欧、日本的崛起B、第三世界的崛起C、中国的崛起D、亚太经合组织

3、20世纪70年代以来，日本要求与美国建立平等的伙伴关系。2004年1月19日，日本陆上自卫队进入伊拉克，这是二战以来日本陆上自卫队首次踏上处于战争状态的外国领土。其根本原因是（C）

A、美苏两极格局即将瓦解 B、日本开始奉行独立自主的外交政策

C、日本已经成为经济大国 D、日本需要提高自己的国际地位

十、布置作业：完成优化方案的课时作业。

十一、教学反思：

2019年6月28日