2.3.1 圆的标准方程优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

圆的标准方程一、教学目标1、知识与技能在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程;会由圆的方程写出圆的半径和圆心，能根据条件写出圆的方程。2、过程与方法培养学生用坐标法研究几何问题的能力;使学生加深对数形结合思想和待定系数法的理解;增强学生用数学的意识。3、情感态度与价值观使学生认识到数学从实际中来

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所属课文：2.3.1 圆的标准方程

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2018-07-01 15:31:00

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学校：四川省合江县白沙中学校

2.3.1 圆的标准方程优秀教学设计

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关键词：2.3.1 圆的标准方程优秀教学设计

正文

圆的标准方程

一、教学目标

1、知识与技能

在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程;会由圆的方程写出圆的半径和圆心，能根据条件写出圆的方程。

2、过程与方法

培养学生用坐标法研究几何问题的能力;使学生加深对数形结合思想和待定系数法的理解;增强学生用数学的意识。

3、情感态度与价值观

使学生认识到数学从实际中来的，培养学生主动探究的意识，激发兴趣。

二、教学重难点

重点：掌握圆的标准方程的求法及其应用。

难点：选择恰当的坐标系解决与圆有关的实际问题。

三、教学过程

1、新课导入

在直角坐标系中，确定直线的基本要素是什么?圆作为平面几何中的基本图形，确定它的要素又是什么呢?什么叫圆?在平面直角坐标系中，任何一条直线都可用一个二元一次方程来表示，那么，原是否也可用一个方程来表示呢?如果能，这个方程又有什么特征呢? 2、新授环节

3、巩固练习

P120练习

4、小结和作业

小结：圆的标准方程;点与圆的位置关系的判断方法;根据已知条件求圆的标准方程的方法。

作业：完成备选作业。

四、板书设计

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：2.3.1 圆的标准方程优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.3.1 圆的标准方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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