识字加油站+字词句运用教案2｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学目标1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。课前准备多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-22 10:35:00

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学校：濮阳市实验小学

识字加油站+字词句运用教案2

未知

2018-05-22 10:35:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教案2

正文

语文园地七

教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)

3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

课前准备

多媒体课件

教学过程

第一课时

一、回顾导入

上节课,我们学习了《小猴子下山》,这个故事告诉我们:不论做什么事,都要有一个清晰明确的目标。那么今天的学习,我们又会有哪些新的收获呢?我们一起走进语文园地七。

二、识字加油站

1.学习生字。

(带拼音:自由读、齐读、指名读、小老师领读)

(去拼音:指名读、分组赛读、一字开花开火车)

2.游戏识字--打气球。

3.观察生字的组成。

每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分认识新字的?

过渡:原来,我们可以用熟字加一加、减一减的构字法认识新字,同学们可真会学习。

4.课件出示“识字加油站”

(自由读、女生读第一组、男生读第二组)

5.用部件组合(加一加)和拆分(减一减)构字法学习生字,你还学会了哪些字?(两生上黑板书写,其他学生写在课本上)

学生举例:工+力=功人+云=会

李-木=子胡-古=月

二、比较想象,学会运用

(一)比一比,填一填:

导语激趣:看到我们班的孩子这么能干,字宝宝们可高兴啦!他们还想再考考我们呢。瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢?

出示汉字:午—牛已—己刀—力人—入

2.独立完成练习。

3.学生汇报。

(从字音、字形、字义三个方面进行汇报)

4.全班齐读词语。

小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝,我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。

5.补充形近字练习。

自-白间-问朋-明情-请

(二)展开想象,试着用下面的词语说几句话:

1.自由读。

2.男女生赛读。

3.指名读,其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。

4.选择你喜欢的词语说话。

(1)自由说

(2)组内交流

(3)指生汇报,全班同学互相倾听学习。

(4)把你喜欢的造句写在练习本上。

三、总结收获

同学们,这节课你们学到了什么?

生1:我学会了用熟字加一加、减一减的构字法认识新字。

生2:我学会了从字音、字形等方面区分形近字。

生3:我学会了用几个词语说一段连贯的话。

师:这节课,大家都收获满满,现在就带着这满满的收获下课吧。四、板书设计

语文园地七

加一加减一减

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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