凝聚价值追求优秀说课稿

《凝聚价值追求》公开课教学设计

时间：2018年9月20日上午第二节

地点：安溪县凤城中学初三年18班

课题：《道德与法治》九年级上册

第三单元第五课第二课时《凝聚价值追求》

授课：谢洪水

教学目标

知识目标：

1、知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵。

2、知道践行民族精神要从现在做起，从小事做起。

能力目标：

理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用。

情感、态度与价值观：

1、激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者。

2、自觉培育和践行社会主义核心价值观。

重点难点

重点：1、中华民族精神的作用。

2、社会主义核心价值观的内容。

难点：弘扬和培育中华民族精神。

教学过程

一、情境导入·生成问题

鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》一文中写到：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓

“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”

在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与大家分享。

①戚继光抗倭 ②林则徐虎门销烟

③“中国导弹之父”钱学森 ④吉鸿昌“我是中国人的故事”

师：伟大人物显现出的伟大的民族精神，挺起了中华民族的脊梁。今天，我们高扬民族精神的大旗，为实现中华民族伟大复兴激发不竭的精神动力……

二、自主学习·梳理新知

知识点一：

高扬民族精神

1、民族的“魂魄”是什么？

2、民族精神的重要作用是什么？（为什么要高扬民族精神？）

3、中华民族精神的内涵是什么？（实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”？）

4、中华民族精神的品格是什么？

5、中华民族精神的作用是什么？（为什么要弘扬和培育中华民族精神？）

1

6、传承和弘扬民族精神的表现有哪些？（请你列举几个传承和弘扬民族精神的表现。）

7、作为青少年学生，如何传承和弘扬民族精神？

知识点二

：构筑中国价值

1、文化最深层的内核是什么？

2、社会主义核心价值观的地位是什么? 3、社会主义核心价值观的内容是什么? 4、中国人民在共同生活中形成的价值共识，当代中国精神的集中体现是什么？

5、当代中国人评判是非曲直的价值标准是什么？

6、社会主义核心价值观的重要作用（意义）是什么? 7、如何培育和践行社会主义核心价值观？

三、合作探究·提升能力

探究一：伟大民族精神凝聚民族魂魄

1、请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。

温馨提示：

①全班分成四个小组（

“团结统一”组、“爱好和平”组、

“勤劳勇敢”组、“自强不息”组）

②每个小组分别列举成语、名言（警句）、人物典故各1个。

“团结统一” “爱好和平”

成语：齐心协力、同舟共济、风雨同舟 成语：以和为贵、和睦相处

名言：四海之内皆兄弟、人心齐泰山移 名言：化干戈为玉帛

典故：郑成功收复台 典故：张骞出使西域、文成公主入藏、昭君出塞

“勤劳勇敢” “自强不息”

成语：天道酬勤、勤学苦练 成语：百折不挠

名言：艰难困苦，玉汝于成。 名言：天行健，君子以自强不息。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

典故：大禹治水、修筑万里长城 典故：精卫填海、卧薪尝胆、闻鸡起舞

2、中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。

请你列举：在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放时期，中华民族精神的具体体现。

①新民主主义革命时期：五四精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神……

②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神……

③改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神……

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探究二：培育和弘扬民族精神

材料：中国女排是在世界体坛上创造奇迹的一支劲旅，20世纪80年代中国女排实现了“五连冠”。在2016年里约奥运会上由郎平挂帅的中国女排在决赛激战四局以3-1翻盘塞尔维亚，时隔12年之后再次获得奥运会冠军。中国女排再次诠释和刷新了“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。

1、中国女排“时隔12年之后再次获得奥运会冠军”。假如中国女排再次与金牌无缘，包含“女排精神”在内的民族精神还有意义吗？谈谈你的认识。

①包含“女排精神”在内的民族精神很有意义。

②A、伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。

B、是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。

C、是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

2、结合材料以及生活实际，说说你准备怎样培育和弘扬民族精神？

①在国家危难、民族危亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。

②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻，见义勇为、扶危济困、无私奉献。

③在日常学习工作中,勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。

④从自己做起、从现在做起、从小事做起。

⑤自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

探究三：培育和践行社会主义核心价值观

材料：反映“时代楷模”“杰出科学家”先进事迹的电视剧《黄大年》于2017年10月12日晚在中央电视台一套黄金时段播出。黄大年为实现梦想放弃海外优越的科研和生活条件，回到母校吉林大学，为我国航空地球物理事业耕耘播种，他带领团队昼夜攻关，用5年时间建设了发达国家20多年的路程，其研究成果占了国际制高点……

（1）黄大年用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？

爱国、敬业。

（2）当前，我国为什么要大力提倡培育和践行社会主义核心价值观？

①社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。

③是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。

④是实现中华民族伟大复兴的价值引领。

⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

（3）为了更好地向黄大年学习，请你结合自身实际列举践行社会主义核心价值观的具体做法。

（从在家里、在学校、在社会三个方面回答）

①在家里：A、孝敬父母，尊老爱幼。

B、帮助父母做力所能及的家务。

②在学校：A、尊敬师长，团结同学。

B、遵守学校纪律，自觉完成学习任务。

③在社会：A、遵守社会公德，遵守社会秩序，遵纪守法。

B、节约资源，保护环境，热心公益。

四、归纳总结·整体感知

知识点一：

高扬民族精神

1、民族的“魂魄”是什么？

2、民族精神的重要作用是什么？ 3、中华民族精神的内涵是什么？

4、中华民族精神的品格是什么？

3

5、中华民族精神的作用是什么？ 6、传承和弘扬民族精神的表现有哪些？ 7、作为青少年学生，如何传承和弘扬民族精神？

知识点二

：构筑中国价值

1、文化最深层的内核是什么？

2、社会主义核心价值观的地位是什么? 3、社会主义核心价值观的内容是什么? 4、中国人民在共同生活中形成的价值共识，当代中国精神的集中体现是什么？

5、当代中国人评判是非曲直的价值标准是什么？

6、社会主义核心价值观的重要作用是什么? 7、如何培育和践行社会主义核心价值观？

五、老师寄语•觉悟提升

人无精神不立，国无精神不强。

一个民族要有点精神，否则就会失去脊梁骨，不能自强自立；

一个家族要有点精神，否则就会家业衰败，一代不如一代。

一个人如果没有一种昂扬向上的精神，

没有使命般的激情，不思进取，

生命就失去了存在的价值和意义。

精神，对人来说是最可宝贵的。

伟人***有句名言：人是要有点精神的。

其言简意赅，言约旨远。

这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，

一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。

六、课堂检测·巩固新知

1、******在中国文联第十次全国代表大会开幕式上强调，要高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，筑就中华民族伟大复兴时代文艺高峰。这是因为（

）

①民族精神是民族的“魂魄”

②民族精神是当代中国精神的集中体现

③传承和弘扬民族精神是我国当前工作的中心

④一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

2、中华民族曾经历无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。其原因在于（

）

A．伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱

B．中国人民是世界上最勤劳勇敢的人民

C．中华文化源远流长、博大精深

D．每个时代都有杰出领袖的引领

3、2018年9月18日是“九·一八”事变87周年纪念日，全国各地中小学通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、防空演练、观看历史短片等形式，开展了丰富多彩的纪念活动。这些活动的举办有利于（

）

①警示学生牢记历史，勿忘国耻

②提醒学生铭记历史，伺机复仇

③激发学生为实现中国梦而发愤图强

④弘扬以改革创新为核心的民族精神

A．②③

B．①③

C．②④

D．①④

4、2017年10月1日实施的《中华人民共和国民法总则》的第184条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。这一规定（

）

4

①为见义勇为热心救人提供了立法保障

②能够完全打消见义勇为者的后顾之忧

③能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生

④有利于培育和弘扬社会主义核心价值观

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

5、《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》印发，明确提出了24个字的中国特色公务员职业道德的主要内容，即“坚定信念、忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法办事、公正廉洁”。上述内容有利于国家公务员更好践行社会主义核心价值观中的（

）

①富强

②公正

③友善

④爱国

A．①③

B．②④

C．③④

D．①②

七、课堂总结·主题升华

通过这节课的学习，我们懂得了中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵，领会了伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用。让我们从现在做起，从小事做起，做传承和弘扬伟大民族精神的践行者，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为中华民族早日伟大复兴贡献青春、智慧和力量！

八、教学反思·止于至善

本节课的内容理论性比较强，也比较抽象，通过以上七个环节的学习，环环相扣，学生的学习能力在合作探究中不断得到提升，真情实感在创设的情境中不断得到升华。教学效果良好，达到了预期的教学目的，实现了既定的育人目标。

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